插图艺术教程

　　前言
　　相逢插图
　　教学计划
　　一、美国艺术中心设计学院学科及课程设置情况
　　二、目前平面设计专业插图课程设置情况
　　三、教学内容
　　四、插图教学的现实意义
　　第一章 插图的概念及其演变发展历程
　　关键词/教学要点
　　一、何谓插图
　　二、插图的演变和发展
　　三、插图与图形的区别
　　四、中国插图艺术发展历程
　　五、西方插图艺术发展历程
　　课后作业/课后思考题
　　第二章 插图艺术的本质和风格
　　关键词/教学要点
　　一、个性化的表现风格
　　二、插图的艺术性和装饰性
　　三、插图的本质
　　第三章 插图创作的流程
　　关键词/教学要点
　　一、选择标准和动机
　　二、创意简报和实施
　　第四章 插图的表现技法
　　关键词/教学要点
　　一、铅笔、钢笔等
　　二、中国画
　　三、水彩
　　四、油画、丙烯
　　五、版画
　　六、摄影
　　七、矢量
　　八、拼贴
　　九、涂鸦
　　十、混合媒体
　　课后作业/课后思考题
　　第五章 插图的主要种类
　　关键词/教学要点
　　第一节 商业插图
　　一、超级写实插图
　　二、时尚插图
　　三、CG插图
　　四、电影脚本插图
　　课后作业/课后思考题
　　第二节 文学插图
　　第三节 儿童文学插图
　　第四节 科学类插图
　　课后作业/课后思考题
　　第六章 插图应用及未来
　　关键词/教学要点
　　后记
　　参考书目

　　    赵晨音，1993年毕业于中国美术学院附中。 1997年毕业于中国美术学院视觉传达设计系，毕业后留校任教。 2002年获中国美术学院视觉传达设计系硕士学位。 2004、2005年赴香港考察。 2006年作为访问学者赴瑞典斯德哥尔摩大学交流。 现为中国美术学院设计艺术学院平面设计系副教授。

　　    《插图艺术教程》以理论教学为基础，理论结合实践，注重锻炼学生的手绘造型能力。从插图的定义、发展简史、插图分类、艺术特征、材料与表现技法、儿童插图、商业插图创作等诸方面讲解，通过播放大量图像资料，使学生形象地了解插图艺术。对插图课题进行创作训练，充分发挥本专业学生对图形认识的敏感性。注重设计语言与绘画艺术的融合，创作出有专业特点的插图作品。插图创作有助于发挥学生的艺术想象力，充分锻炼学生的手绘造型能力。