大学本科小学教育专业教材：自然地理学

　　第一章 宇宙中的地球
　　第一节 天体与天体系统
　　第二节 认识星空
　　第三节 太阳和太阳系
　　第四节 月球和地月系
　　第五节 探索宇宙
　　第六节 地球的运动及其地理意义
　　第二章 大气圈
　　第一节 大气的组成和结构
　　第二节 大气的热状况
　　第三节 大气运动
　　第四节 大气降水
　　第五节 天气和气候
　　第六节 气候变化和人类活动对大气的影响
　　第三章 水圈
　　第一节 水圈的组成和结构
　　第二节 水体的运动
　　第三节 水循环和水量平衡
　　第四节 水资源的利用和保护
　　第四章 岩石圈
　　第一节 地球的内部圈层
　　第二节 地壳的物质组成
　　第三节 内力作用与地表形态
　　第四节 外力作用与地表形态
　　第五节 全球构造理论
　　第六节 地壳演化史
　　第五章 生物圈
　　第一节 生物圈的组成与结构
　　第二节 生物与环境
　　第三节 生态系统
　　第四节 人与生物圈
　　第六章 圈层间的相互作用
　　第一节 圈层间的元素迁移
　　第二节 圈层间的能量转换
　　第三节 圈层间的反馈作用
　　第七章 地球表层整体性与差异性
　　第一节 地球表层整体性
　　第二节 地球表层差异性
　　附录 实践活动

　　    吴履平（1935——），江苏南京人。女。中国共产党党员。编审。1956年毕业于北京师范大学地理系。历任教育部普教司、中学司干部，人民教育出版社编辑、室主任、副总编辑、课程教材研究所副所长。是中国地理学会科普工作委员会委员。曾参与研究制订全日制中小学工作条例、教学计划、中小学地理教学大纲和小学社会课教学大纲，研究编写和审定中小学、师范学校等地理教材、中学人口教育教材。主编有《人口教育丛书》、《初中地理教材分析和研究》。

　　    《大学本科小学教育专业教材·自然地理学》是自然地理学的基础知识。传统的有些地理学教材体系基本上是自然地理学各分支学科甚至相邻学科的汇编和罗列，缺乏地球系统的总体概念和地球各圈层的相互作用，以及人与环境的互动作用。而现代自然地理学则从系统学角度阐述人类赖以生存的地球表层系统，强调人与环境的相互作用，突出强调系统性和环境性。