序言
前言
上篇
在北京大学师生代表座谈会上的讲话（2008年5月3日）
在国家科学技术奖励大会上的讲话（2008年1月8日）
李长春代表中共中央向中国共青团十六大作祝词时表示希望当代中国青年肩负起时代重任
习近平在会见第十六次全国高校党建工作会议代表时强调
认真学习深入贯彻党的十七大精神 以改革创新精神推进高校党的建设
在全国大学生学习党的十七大精神座谈会暨首期中国
大学生骨干培养学校结业式上的讲话（2007年11月26日）
认真落实十六届六中全会精神 扎实推进和谐校园建设（2006年12月26日）
李源潮同中央党校中青年干部培训班学员座谈时强调
中青年干部要努力做实践科学发展观的表率
徐才厚会见军队出席共青团十六大代表时指出
争做无愧于新时代的高素质青年军人
陈至立在教育部直属高校工作咨询委员会第十七次全体会议上强调
坚持用科学发展观统领高等教育工作全局 加强管理 提高质量 办出特色
成思危在“百万首都大学生同上一堂课”活动中强调
实现中华民族伟大创新 做既有头脑又有躯干的国家
高举中国特色社会主义伟大旗帜推进我国教育事业科学发展——在教育系统学习贯彻党的十七大精神座谈会上的讲话（2007年10月24日）
深入学习党的理论创新成果努力成长为坚定的青年马克思主义者——胡春华同志在全国大学生“学习科学发展观，共建和谐社会”汇报交流会上的讲话（2007年5月15日）
陆昊在共青团十六大开幕式上代表共青团十五届中央委员会作报告时强调
深入贯彻落实科学发展观 团结带领广大团员青年为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗
杨岳在共青团第十六次全国代表大会参加联组、小组讨论时指出
牢牢把握根本要求 切实履行根本职责 着力夯实基层基础
如何培养有创新精神的人——钱伟长教授谈教育创新
下篇
第一单元 科学发展观的提出及内涵
一、发展、发展观与可持续发展
二、科学发展观的提出
三、科学发展观的内涵
四、科学发展观的思想基础
五、科学发展观的实践基础
六、科学发展观的历史意义
本单元思考题
第二单元 发展是科学发展观的第一要义
一、发展是硬道理
二、发展是社会主义初级阶段的客观要求
三、发展是体现社会主义制度优越性的本质要求
四、中国特色社会主义建设的几个历史阶段及其特点
五、用发展的办法解决前进中的问题
六、发展必须是科学的发展
七、发展是在改革开放条件下的发展
八、实施科教兴国战略
九、努力实现全面建设小康社会的战略目标
本单元思考题
第三单元 以人为本是科学发展观的核心
一、以人为本的科学内涵
二、全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨
三、以人为本体现立党为公、执政为民的本质要求
四、怎样做到以人为本
五、以人为本与青年和大学生的健康成长
本单元思考题
第四单元 科学发展观的基本要求和根本方法
一、全面、协调、可持续是基本要求
二、统筹兼顾是根本方法
三、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设是一个整体
四、统筹城乡发展
五、统筹区域发展
六、统筹经济社会发展
七、统筹人与自然和谐发展
八、统筹国内发展和对外开放
九、统筹各种关系，充分调动各方面积极性
本单元思考题
第五单元 牢固树立和落实科学发展观
一、坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线
二、走新型工业化道路，实现经济发展方式的根本转变
三、构建社会主义和谐社会
四、增强自主创新能力，建设创新型国家
五、推进社会主义新农村建设
六、加快生态文明建设
七、繁荣社会主义文化，提高国家文化软实力
八、以社会主义核心价值体系引领和谐文化建设
本单元思考题
第六单元 科学发展观对青年及大学生成长的指导意义
一、了解国情，努力做中国特色社会主义建设者和接班人
二、坚持德智体美全面发展
三、树立社会主义荣辱观
四、注重养成科学思维方式
五、学会学习
六、树立科学消费意识
七、树立创新意识
八、正确认识网络对青年及大学生的影响，加强网络教育和管理
九、正确看待就业与择业
本单元思考题
附录
关键词中英文对照
后记
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