全国中等职业学校规划教材：心理教育与辅导

　　第一章 做一个心理健康的职校生
　　主题一 关注美丽心灵
　　主题二 追求阳光心态
　　第二章 学会自主学习——学习心理辅导
　　主题一 适应中职阶段的学习
　　主题二 感受学习的乐趣
　　主题三 培养学习的能力
　　主题四 提高学习的效率
　　第三章 人际同心圆——人际交往心理辅导
　　主题一 年轻的朋友来相会
　　主题二 沟通心与心
　　主题三 竞争与合作
　　主题四 我爱我的父母
　　第四章 飞扬的青春——青春期心理辅导
　　主题一 男生女生
　　主题二 青苹果之恋
　　主题三 解读性的奥秘
　　第五章 命运掌握在自己的手中——情绪意志心理辅导
　　主题一 把好情绪的方向盘
　　主题二 意志的力量
　　主题三 变压力为动力
　　主题四 积极应对挫折
　　第六章 天生我才必有用——人格心理辅导
　　主题一 行动力来自积极的心态
　　主题二 扬长避短话气质
　　主题三 性格面面观
　　主题四 良好性格的自我塑造
　　第七章 我的生活我做主——生活心理辅导
　　主题一 我的课余生活
　　主题二 虚拟与现实之间
　　主题三 经济贫困与心理贫困
　　第八章 把握自己的未来——就业与升学心理辅导
　　主题一 适合自己的才是最好的
　　主题二 有兴趣才有成功
　　主题三 有能力才有竞争力
　　主题四 用精彩唱响面试舞台
　　主题五 职业生涯规划是你的理想宣言
　　主要参考文献

　　    随着教育体制改革的不断深化，中等职业教育发展进入一个新阶段。经济的进一步发展和经济结构的持续调整，社会需要大量的技能型人才，这为中等职业技术学校毕业生提供了广阔的就业空间。随着劳动力市场的完善和自身发展的要求，用人单位也从盲目地追求高学历到开始控制用人成本，注重人力资源的合理配置，更注重学生综合素质及从事生产、技术、服务、管理第一线或其辅助性工作的操作技能，不过分强调专业理论；要求毕业生具备勤奋刻苦、脚踏实地、诚信守法等优良品质；需要毕业生能满足复合型工种的需要，具有相当的口才、社交应变能力、计算机操作水平等；从业人员应有更大的发展弹性，以适应继续学习和转岗的需要。