中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）

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　　附录
　　不规则动词变化表
　　数词
　　月份
　　星期
　　主要国家名称及相关信息
　　英语26个字母象形、表意
　　英语中基本的词根、词缀

　　    胡壮麟享受中国科学院院士，中国工程院院士级待遇的资深专家。北京大学英语语言文学系主任、资深教授，北京大学澳大利亚研究中心主任。先后任清华大学、北京航空航天大学、北京师范大学、北京外国语大学、中国人民大学等35所院校客座或兼职教授。曾任中国高等学校外语专业教学指导委员会委员，英语组副组长，中国英语教学研究会副会长，北京外国语大学中国外语教育研究中心学术委员会主任，全国高校功能语法教学研究会会长等职务。

　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》特点
　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》主要是从实际出发，整合各种英语单词记忆方法，并把方法具体运用到中学英语单词中，根据不同的词订：特点，采川不同的方法，有很强的针对性和实用性。《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》特点如下：
　　    1．紧贴最新课标。
　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》收录最新英语课程标准词汇3500个。并根据不同版本教材及中学阶段常出现的词汇，对新课标词汇做了相应的补充，补充词汇约500个。
　　    2．记忆功能强。
　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》各个栏目体现它的记忆功能。“记忆”栏曰给出简洁、生动、实用的记忆方法。记忆方法简单，容易掌握；单词过目不忘，方法有效；大大缩短了记忆单词的时间，很快捷。“联想”栏目给出相应的同义词、反义词、同类词、形近词等，能更好地记忆单词和拓展单问；“短语”栏目给出有关此词常用常考的词组；“欣赏”栏目给出有关此词的谚语和经典句子。
　　    3．实用性强。
　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》针对不同的英语单词采用了不同的方法，有很多单词给出两个或两个以上的记忆方法供渎者来选择。使英语单词记忆更简单、更有效、更快捷。
　　    4．趣味强。
　　    《中学英语单词（3E）记忆法（课外阅读）》设置了50个“追根探源”，挖掘词源知识，探索词汇背后的故事。
　　    5．欣赏性。
　　    全书设置了“精文美馐”栏目，精选英文短文，小故事蕴含大道理，对人生有一定的启示作用。