赵翠娟与学习型学校

　　取舍之间
　　一、我的成长之路
　　二、我小时候
　　二、知青岁月
　　三、返城归来
　　笃学求是
　　一我的教育理念
　　一、尊重孩子的童年
　　二、校长的教育思想是立校之魂
　　三、让读书成为习惯
　　四、爱孩子是学校的“天条”
　　五、务实是育人之本
　　留存文化
　　——我的教育管理实践
　　一、学校要有教师扩展能力的组织
　　二、管理的艺术
　　三、打造校园文化
　　四、形式是一种力量
　　五、营造教育的情感磁场
　　社会反响
　　一、校长应成为教育家
　　二、教师、学生、家长眼中的赵翠娟
　　三、十年引领读书风
　　四、捧着一颗对党真诚的心
　　五、让读书成为习惯
　　六、“原生态”的魅力
　　七、为希望放飞
　　八、让读书成为习惯
　　九、让“士兵”说话
　　十、南马路小学教师的幸福社团生活
　　附录部分文章目录
　　后记

　　    重德博学，尚美树人。《教育家成长丛书》的作者都是我国教育界的杰出人物。他们写作的这套丛书，既凝聚了他们多年的心血，又反映了他们的成功实践；既有深刻先进的教育思想理论，又有丰富多彩的经验总结；既体现了他们的智慧和业务上的精益求精，更体现了他们对教育事业的全身心投入和对学生的热诚关爱。我们向这些优秀教师学习，重要的是要学习他们的敬业勤业精神，学习他们的先进教育理念，学习他们的创新思想，学习们教书育人，为人师表的高尚师德。希望广大教师能够结合自己的教育实践，从中得出有益的启迪，像《教育家成长丛书》中的名师一样，成为师德的表率，育人的模范，教学的专家，无愧于人民教师的光荣称号。