“鹰雏虎崽”之教：教育人类学视野下的彝族儿童游戏研究

　　引言
　　第一章 游戏的一般考察
　　第一节 游戏的概念
　　第二节 游戏及其研究回顾
　　第二章 彝族儿童民间游戏研究概述
　　第一节 彝族概况
　　第二节 彝族儿童民间游戏的概念和分类
　　第三节 彝族儿童民间游戏研究的角度、方法、目的
　　第三章 彝族儿童的身体活动类游戏及其教育人类学探讨
　　第一节 追逐打闹游戏
　　第二节 捉人游戏
　　第三节 斗鸡游戏
　　第四节 上中下和攻城游戏
　　第五节 梭坡坡和滚疙瘩游戏
　　第六节 老鹰抓小鸡游戏
　　第七节 顶牛游戏
　　第八节 摔跤游戏
　　第九节 借牛游戏
　　第十节 其他身体活动类游戏的简介和讨论
　　第四章 彝族儿童的借助器物类游戏及其教育人类学探讨
　　第一节 骑竹马游戏
　　第二节 打陀螺游戏
　　第三节 推铁环游戏
　　第四节 荡秋千游戏
　　第五节 投石游戏
　　第六节 翻绳游戏
　　第七节 斗草游戏
　　第八节 老虎抱蛋游戏
　　第九节 其他借助器物类游戏的简介和讨论
　　第五章 彝族儿童的生活生产类游戏及其教育人类学探讨
　　第一节 过家家游戏
　　第二节 舞弄刀枪和打仗游戏
　　第三节 梭木头游戏
　　第四节 捉鱼
　　第五节 捕鸟
　　第六节 捉竹溜
　　第七节 泥塑游戏
　　第六章 彝族儿童的语言计算类游戏简介
　　第一节 彝族儿童的猜谜语游戏
　　第二节 彝族儿童的儿歌和游戏歌
　　第三节 彝族儿童的棋类游戏
　　第七章 彝族儿童民间游戏研究结论
　　第一节 游戏本质及其与教育的关系
　　第二节 彝族儿童民间游戏的教育功能
　　第三节 彝族儿童民间游戏研究对当代儿童游戏发展的启示
　　参考文献
　　后记

　　    张新立，男，江苏徐州人。教育学博士，徐州师范大学教育科学学院副教授，西南大学西南民族教育与心理研究中心兼职研究员。专业方向：儿童心理与教育。

　　    《鹰雏虎崽之教：教育人类学视野下的彝族儿童民间游戏研究》是国内首次对一个民族的儿童民间游戏所作的系统研究。作者收集和整理了彝族儿童民间游戏共计50余种。对其中26种进行了详细描述和深入研究，对其余各种游戏作了一般描述和讨论。这些游戏中的大部分现在依然流行于广大彝族地区，为各地彝族儿童所喜爱。在对它们进行了历史追踪和跨文化比较之后，通过对它们于儿童身心发展和教育功能与价值的分析和探讨，就儿童游戏的发生和本质、儿童民间游戏与教育的关系、彝族儿童民间游戏的教育功能及本项研究对当代儿童游戏发展的启示等方面，作者给出了富有创见性和实用性的研究结论。