母爱似水：一位激情母亲与她的四个博士子女

　　写在前边的话 1
　　第一章  学海冲浪的启蒙者
　　教儿夯实基础，博览群书 11
　　学好语言是基础的基础 18
　　极力满足孩子对知识的渴求 22
　　按孩子兴趣发展个性 28
　　不要过早给孩子智商下结论 33
　　从小开始“好孩子教育” 37
　　不要错误地给孩子定位40
　　给孩子以更大的空间，乐中学，效率高 43
　　多样化，反复学 48
　　心烙“妈妈印”。学习树楷模 51
　　奋力拼搏，笑迎高考 56
　　选高校“当参谋不当司令” 60
　　第二章  “做好人”的引路人
　　培养孩子好的人品是家教的“圣经” 69
　　鼓励孩子的义举 75
　　一屋、二室、三主、四不 80
　　做人不好，学位越高，危害越大 87
　　有智慧才能奉献社会 91
　　从小锻炼孩子的勇气 98
　　第三章  赋予矫健体魄的使者
　　想尽办法加强孩子体能锻炼 103
　　体能好会带来力量和勇气 110
　　体质强少得病 114
　　不要限制体能锻炼项目 118
　　为孩子的矫健身体要舍得投入 122
　　要使孩子矫健，妈妈首先要大胆 125
　　体育技能自幼学起 127
　　第四章  编织爱网的“圣母”
　　妈妈要使孩子感到温暖 133
　　妈妈要与孩子拉近心理距离 139
　　有爱的妈妈才会有强烈的责任感 145
　　妈妈要让孩子安心读书 150
　　不做“唠叨”妈妈 153
　　魅力妈妈是“理性妈妈” 157
　　用爱心、信心、耐心、苦心编织一张网 161
　　做一个温柔而又刚毅的妈妈 17l
　　充分理解和热心帮助孩子 175
　　第五章  美丽家园的建筑师
　　给孩子一个温馨的家 181
　　父母的爱情伴随孩子成长 188
　　塑造学习型的家庭 192
　　孩子成才主要靠后天的刻苦勤奋 195
　　父母“五互”，家庭和睦 198
　　父母间的爱是稳定后方的坚固基石 201
　　妈妈像风筝，爸爸当风轮 205
　　教育要讲究方式 209
　　纠错要寻找适当机会 213
　　后记 217

　　    李振霞：女，汉族，哲学教授。1934年12月生于黑龙江省讷河县。1957年于中国人民大学哲学研究生班毕业后，在大学从事哲学教学工作。1961年调人中共中央党校，1989年评为教授，任马哲史教研室主任。1991年任中共海南省委党校副校长、校委委员，兼行政学院副院长和《新东方》杂志主编。同时任中共中央党校兼职教授。60岁退出领导岗位，继续任教授。党的十一届三中全会以来，公开发表的著作和文章达600万字。其中，著作30本（个人专著、合著和主编），文章60余篇（个人撰写和合写）。为中国现代哲学研究的主要开拓者之一。任中国哲学史学会副会长、中国现代哲学专业委员会会长。1992年国务院授予有突出贡献特殊津贴专家、海南省政府授予有突出贡献优秀专家。曾任中国人民政治协商会议海南省委员会委员。

　　    我对问题的回答，不论是从理念上来说、还是从教子经验来说，都有很大的局限性。从人类认识到长河来讲，是无限的。但是，作为我个人的认识，还是具有很大局限性的。自己经历的局限性、家庭的局限性、地域的局限性、特别是时代大气候的局限性。所以，只能是，希望这本书不再给我留下遗感。相信那些针对不同的孩子，以不同方式进行教育的好办法，听我课和没听我课的妈妈们的好经验，会对我的问题解答的不足之处做出补充和修正，甚至会超过我的思路。这正是我所期盼的。
　　    一个母亲，一口气培养出四个留洋博士！这是何等的伟大！怎样也把自己的孩子教育好？怎样才能做个好妈妈，做个有魅力的妈妈？本书四个博士子女的激情母亲推心置腹地近距离与您一起探寻天下的慈母心，探寻一心期盼孩子身心健康成长、给孩子一个美好明天的众多妈妈中的好妈妈。