全国高校音乐教育专业试用教材：声乐（简谱版）

　　第一单元 声乐基础知识
　　第一节 歌唱发声的基本原理
　　一、歌唱的姿势
　　二、歌唱的呼吸
　　三、歌唱的喉头与声带
　　四、歌唱的共鸣
　　第二节 歌唱的语言
　　一、歌唱的咬字
　　二、歌唱的吐字
　　三、歌唱的收声
　　四、字正腔圆与歌唱的语言处理
　　第三节 人声的分类与声区划分
　　一、人声的分类
　　二、声区的划分
　　第四节 怎样学好声乐
　　一、学习声乐必须经历的阶段
　　二、声乐学习的特殊性
　　三、提高文化修养，加强演唱技能的训练
　　第五节 美声、民族、通俗三种咽法的区别
　　一、美声唱法
　　二、民族唱法
　　三、通俗唱法
　　第六节 声乐教学法简介
　　一、语言教学法
　　二、示范教学法
　　三、心理教学法
　　四、机理教学法
　　五、比喻教学法
　　第二单元 歌曲
　　一、教学曲目
　　1．花非花
　　2．握别
　　3．故乡的小路
　　4．猜调
　　5．我们的田野
　　6．让我们荡起双桨
　　7．我们多么幸福
　　8．嘀哩，嘀哩
　　9．小河淌水
　　10．跑马溜溜的山上
　　11．大海啊，故乡
　　12．长城谣
　　13．思乡曲
　　14．茉莉花
　　15．二月里来
　　16．渔光曲
　　17．太阳出来喜洋洋
　　18．歌声与微笑
　　19．月之故乡
　　20．半屏山
　　21．问
　　22．牧羊姑娘
　　23．页里麦
　　24．嘎达梅林
　　25．梅娘曲
　　26．高高太子山
　　27．在那遥远的地方
　　28．牧歌
　　29．曲蔓地
　　30．延水谣
　　31．燕子
　　32．半个月亮爬上来
　　33．铁蹄下的歌女
　　34．茉莉花
　　35．情深意长
　　36．草原上升起不落的太阳
　　37．黄水谣
　　38．玫瑰三愿
　　39．天伦歌
　　40．教我如何不想他
　　41．满江红
　　42．阳关三叠
　　43．三十里铺
　　44．在银色的月光下
　　45．我爱你，中国
　　46．黄河怨
　　47．草原之夜
　　48．长江之歌
　　49．一抹夕阳
　　50．美丽的康定溜溜的城
　　51．心上人像达玛花
　　52．古老的歌
　　53．妈妈教我一支歌
　　54．红水河有三十三道湾
　　55．在希望的田野上
　　56．我和我的祖国
　　57．吐鲁番的葡萄熟了
　　58．黑龙江岸边洁白的玫瑰花
　　59．淡水溪，浊水溪
　　60．赶圩归来啊哩哩
　　61．火把节的欢乐
　　62．中国大舞台
　　63．共和国之恋
　　64．父老乡亲
　　65．太阳和月亮
　　66．七月的草原
　　67．又唱“浏阳河
　　68．那就是我
　　69．雪绒花
　　70．念故乡
　　71．摇篮曲
　　72．土拨鼠
　　73．在路旁
　　74．宝贝
　　75．友谊地久天长
　　76．野玫瑰
　　77．故乡的亲人
　　78．我亲爱的
　　79．百灵鸟
　　80．春天年年到人间
　　81．樱花
　　82．三套车
　　83．北方的星
　　84．海鸥
　　85．鳟鱼
　　86．乘着歌声的翅膀
　　87．多么不幸呀，我爱上了他
　　88．母亲教我的歌
　　89．紫罗兰
　　90．西班牙女郎
　　91．你们可知道
　　二、补充曲目
　　92．玛依拉
　　93．想亲娘
　　94．阿拉木汗
　　95．塔里木河
　　96．可爱的一朵玫瑰花

　　随着我国教育事业的飞速发展，各地的艺术师范专科学校的教育改革正在逐步深化，原有的课程内容和教材已不能适应形势发展的需要。针对我国目前缺乏适用于全国的，系统、规范的高校音乐教育专业专科教材的现状，也是为了满足高校音乐师范专业的教学需求，加强高校音乐教育专业的教材建设，培养21世纪的中小学音乐教师，教育部体育卫生与艺术教育司组织编写了一套“全国高校音乐教育专业大专教材”，由上海教育出版社于2000年开始陆续出版，供高等院校音乐教育专业的大专学生使用，同时也可作为高校其他专业和高级职业学校学生的试用教材。
　　这套教材由一批具有丰富教学经验和扎实的音乐理论知识的专家和教师编写。在教材的编写过程中，编写组以教育部制订的《全日制义务教育音乐课程标准》（实验稿）及音乐师范专科学校教学大纲为依据，贯彻深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现音乐教育以审美为核心，以学生发展为本的理念，使这套教材具有鲜明的时代性、科学性、师范性、实用性。