政治·教育·社会：近代中国社会变迁的历史考察

　　第一编 孙中山建国理念的考察
　　第一章 看清世界，摆正位置
　　——孙中山的世界观与全球的意识
　　一 为了中国，了解世界
　　二 文明共享，共同发展
　　三 国与国相交，必须平等互惠
　　第二章 独立自主，和平友好
　　——孙中山的对外政策与和平理想
　　一 独立的外交思想和平等的对外政策
　　二 为实现“天下为公”和平理想而奋斗
　　第三章 为共和而奋斗
　　——孙中山的大中华思想新探
　　一 大中华思想形成的原因和内涵
　　二 整合民族意识的目的和意义
　　第四章 为富强而奋斗
　　——建设广东“模范省”的主张
　　一 只有政治好，才能有效地进行建设
　　二 只有经济好，国家才会富强
　　三 只有教育发避孕药，强国才有可能
　　第二编 政治与教育
　　——近代中国政治对教育的影响
　　第一章 中国传统教育与社会的悖离
　　一 科举制度的危机
　　二 科学制度的废除与近代教育的起始
　　第二章 辛亥革命对中国教育的近代化
　　一 辛亥革命对中国教育发展的影响
　　二 民初新教育方针的争论
　　三 民初中国教育的发展
　　第三章 变法与变人
　　——康有为的人才观和教育改革思想
　　一 为了变法，要求变人
　　二 为了培养变法人才，倡导教育改造
　　三 回归传统，尊孔重儒
　　第四章 社会转型与教育改造
　　——梁启超的“新民”教育观和精神价值
　　……
　　第五章 社会变化与近代教育变革
　　第六章 政治教育与弘扬革命精神
　　第七章 政党教育与教育独立
　　第八章 “全盘西化”与教育现代化
　　第三编 近代化视野下的社会变迁
　　第一章 １８世纪澳门的特殊地位及其影响
　　第二章 两广总督张之洞的功利思想与务实精神
　　第三章 文化与人物
　　后记

　　    林家有，男，广东省廉江市人。1963年比业于中山大学历史学系本科。1963年到1976年在中国科学陆军哲学社会部民族研究所从事民族史研究，曾参加谭其骧教授主编的《中国历史地图集》（第八册）编制。现为中山大学历史系教授、博士生导师，孙中山研究所所长，近代中国研究中心副主任，从事孙中山及清末至民国时期中国的人物、政治和思想史研究。出版论著有《辛亥革命与少数民族》《辛亥革命与民族问题》《孙中山振兴中华思想研究》《孙中山与中国近代化道路研究》《孙中山与近代中国的觉醒》《史学方法论》；主编 《国共合作史》... [显示全部]

　　    “近现代中国政治与社会变迁”学术研究丛书是广州中山大学“985”研究课题的最终成果，重点是研究近现代中国政治与社会变迁的关系。
　　    政治是一个涵义广泛、内容复杂的概念。本课题将政治作广义的论述，研究视野拓展到近现代中国的政治思想、政治制度和国际环境、对外关系，以及在此基础上的重要政治人物和重大政治事件，将政治与社会结合起来，考察政治与经济的关系、政治对教育和人才培养的影响、政治与社会的稳定和文明进步、政治与对外关系，尤其是对一些重要人物的政治态度和他们的治国理论、方针、手段造成的社会影响，做多角度、多层面的透视，试图用政治社会学的理论和方法就政治与社会的互动关系做新的探索，用社会的稳定、进步、发展和文明的程度来衡量与评论政治思想、主张和政治人物施政的正识。这是一种新的尝试。
　　    《政治·教育·社会：近代中国社会变迁的历史考察》从政治、教育、社会三个方面去论证近代中国社会变迁的历程，目的是要说明社会的变迁政治的因素自然重要，但关系到人才的培养和造就的教育更重要。