英才，就是这样培养出来的

　　第一章 孩子的内心有别于成人
　　第一节 慧眼识英才“少年”时
　　孩子是个体
　　性格是可以被塑造的
　　关注生理变化
　　孩子心理，随时会被影响
　　身心发展规律
　　识别孩子的情绪与表达
　　第二节 孩子的心思，你来猜
　　为了尊严，孩子要转学
　　肯定是一种关注
　　自由代表着一种权利
　　用宽容让孩子的心“软着陆”
　　孩子一样有烦恼和忧愁——宣泄
　　第三节 听，来自孩子的声立
　　假如可以选择父母
　　保持童心，接近孩子的心灵
　　孩子不是家长的木偶
　　其实我也很脆弱
　　妈妈，我来做你的老师
　　被信任是打开孩子心扉的唯一钥匙
　　到底谁说了算
　　第二章 父母也应该持“上岗证”
　　第一节 提早准备，赶上培育英才的快车
　　造就英才，先打好心理这
　　让希望升起来
　　旧思想，下岗
　　信息时代，消息岂能闭塞
　　家长化身充电达人
　　第二节 营造好氛围，无须“孟母三迁”
　　I love绿色教育氛围
　　搭好启蒙教育这台戏
　　身教胜于言传
　　到海的彼岸去
　　无言的爱
　　不可忽视的力量——快乐
　　第三节 你有你的魔杖，我有我的魔方
　　母亲——孩子未来的塑造者
　　一桶水慢慢倒
　　父亲——孩子灵魂的建造师
　　做和蔼的“权威者”
　　携手将“魔道”化英才大道
　　第三章 英才的家长是善变的
　　第一节 谁是先要改变的，孩子OR家长
　　变化是永恒的
　　成长VS分数，孰轻孰重
　　品舍得智慧，造一世英才
　　在乎谁的在乎
　　吾日三省的教育方式
　　弯下腰交流，牵着手教育
　　跟孩子较什么劲
　　第二节 家长要客串N多角色
　　人生第一位导师
　　不扮演孩子的监工
　　生活上的全能教练
　　家庭舞台的双人观众
　　偶尔客串学生
　　心理时尚SPA师
　　第三节 听说读写——家长也有教子作业
　　两只耳朵一张嘴
　　学啥，要听孩子自己的
　　巧妙地说出你的期望和感觉
　　渎懂，孩子喜欢≠爱
　　便条里别样的爱
　　第四节 爱的算术运算：加减乘除
　　学习——全能叠加的过程
　　帮孩子减压、卸栽
　　一桶水要引出一条河
　　平均负担，化整为零
　　第四章 为孩子准备心灵鸡汤
　　第一节 谁该为孩子的畸形心理埋单
　　心灵虐待——家庭教育中的问题
　　禁止在孩子面前上演家庭暴力
　　不要让孩子为失败婚姻埋单
　　快乐心灵源于快乐童年
　　第二节 沟通，从心开始
　　代沟不是鸿沟
　　一起玩起来的情谊
　　适当的暗示情绪
　　怀着平常心一起探讨
　　为难之处显身手
　　第三节 心灵鸡汤三味：鼓励、信任、尊重，
　　别让不自知的怜悯阻碍生活
　　该有怎样的表扬
　　“听话”与“不听话”问的玄妙
　　己所不欲，勿施于“子”
　　每个天使都是有面子的
　　第四节 替孩子心灵洗个澡
　　心理更要健康
　　谎言本身不是问题
　　不妨给孩子贴个“好标签”
　　冲刷掉孩子的忌妒
　　攀比之风跟不得
　　第五节 当孩子触犯了家规底线
　　限制与放开不是简单的“三八线”
　　爱的红绿灯
　　你也可以踏进孩子的私密空间
　　出了问题需要回应而不是反应
　　学会向孩子道歉
　　第五章 那些普通家长不知道的事

　　    何玉环，毕业于山东大学，作为一个孩子的母亲，在多年的育儿过程中，积累了丰富的教子经验。经过多年的理念碰撞，认识到：没有问题孩子，只有问题父母。参与编写的图书有《图说中国最美的108个地方》《图说世界最美的108个地方》等。
　　    秦庆瑞，毕业于河北大学，从事教育工作多年，长期关注于家庭成功教育和青少年心理健康研究。现从事儿童、青少年教育研究和儿童文学创作工作。

　　    《英才就是这样培养出来的》采用独特的视角、真实生动的案例、客观多元化的分析，给父母提供了一些实用性的指导，家长首先要懂孩子，才能更科学地培养自己的孩子，只有懂得孩子的心理，理解孩子的思想，支持孩子的行为，才能造就出英才。