学前教育课程论

　　序（一）
　　序（二）
　　上篇学前教育课程的基本特性
　　导言
　　第一章课程的本质
　　第二章学前教育课程的性质
　　第三章学前教育课程的价值与基本价值取向
　　第四章学前教育课程内容的形式与来源
　　第五章学前教育课程内容的基本特性
　　第六章学前教育课程组织及其价值
　　第七章学前教育课程组织的基本原理
　　第八章学前教育课程组织的基本原则
　　上篇小结
　　下篇学前教育课程专题研究
　　第九章学前教育中的潜在课程
　　第十章中国学前教育课程发展史论
　　第十一章中国早期学前教育课程思想
　　第十二章外国学前教育课程理论与思想
　　后记

　　    这本专著，可称得上是我国学前教育领域中比较系统、比较全面地论述课程的一本书。作者博览股金中外已有的学前教育课程书籍和资料，取其精华，去其糟波，比较深入地研究了我国当前幼儿园课程改革中存在的紧迫问题，加以理论上的概括和归纳，力图做到有的方始，理论结合实际，在探讨课程本质的基础上，从学前教育课程的性、基本价值取向、课程内容、课程组织等多方面入手，为学前教育课程的设置提出比较完整的理论指导，书中有多处闪烁着智慧的火花，颇有独到的见解，特别是对学前教育课程基本特性问题的多角度研究，具有一定的理论价值和实践意义，可供学前教育课程的深入研究参考和借鉴，对现行的幼儿园课程改革有所补益。