上海市中小学骨干教师德育实训基地系列丛书：作文就这样写（高中）

　　    1.作文不知写什么是好怎么办？
　　    2.作文老是写不好怎么办？
　　    3.作文应当怎样表达才好？
　　    4.作文难道一定要有中心思想吗？
　　    5.写真人真事可以虚构吗？
　　    6.虚构的作文难道不宜提倡吗？
　　    7.材料作文有哪些种类？
　　    8.写人怎样才能写得生动？
　　    9.场面描写有什么“窍门”？
　　    10.景物描写怎样才能生动传神？
　　    11.作文中的抒情怎样才能使人感动？
　　    12.怎样克服议论空洞的毛病？
　　    13.怎样灵活运用说明的方法？
　　    14.多种表达方式如何综合运用？
　　    15.如何从材料中提炼观点？
　　    16.作文的材料怎样组织才能吸引读者？
　　    17.作文怎样才能把细节写好？
　　    18.怎样使文章的过渡照应自然恰当？
　　    19.怎样写好文章的结尾？
　　    20.怎样拟一个好的作文题目？
　　    21.写好读后感和观后感的关键是什么？
　　    22.怎样写出有新意的寓言、童话？
　　    23.怎样将小说改编为剧本？
　　    24.怎样将古典诗词改写成散文？
　　    25.怎样写好古典诗词的鉴赏性文字？
　　    26.怎样写好自我介绍性的文字？
　　    27.怎样写好总结性质的文字？
　　    28.怎样写好对人物的评价？
　　    29.写书信怎样才能做到得体？
　　    30.写游记怎样才能引人入胜？
　　    31.怎样写好有感而发的文章？
　　    32.怎样写好计划性文字？
　　    33.诗歌怎样才能写出诗意？
　　    34.怎样写好作品中的“我”？
　　    35.怎样写具有讽刺意味的小品文？
　　    36.怎样写情真意切的随笔？
　　    37.怎样写好借物寓情的文章？
　　    38.怎样为小生物“写真”？
　　    39.怎样的语言才算得上是作文的好语言？
　　    40.作文怎样才能做到“思如泉涌”？

　　    方仁工，全国著名中学语文特级教师，上海市中学语文教学研究会理事长，上海市中小学骨干教9币语文德育研究实训基地主持人，上海市作家协会会员，上海市市北中学名誉校长。曾获全国教育系统劳动模范、上海市中小学优秀校长等荣誉称号。著作有《议论文写作技巧》、《说明文写作开窍》、《名师教你学习方法·记叙文》、《高中语文阶梯训练·作文十五阶》、《方老师教作文——作文不难》等。

　　    《上海市中小学骨干教师德育实训基地系列丛书：作文就这样写（高中）》主要讲述了高中学生在作文中经常遇到的问题，在每个问题下，分别有简要的回答、生动的范例、训练的要领、思考与练习、点评与修改等栏目。既便于学生自学、又可供教师作为教学拓展读物。