小学生古诗文手册
目 录内容简介
让小学生从小背一些古诗，学一点古文，是一件很有意义的事。从古代优秀诗文作品中，孩子们能接触到中华传统文化的精华，领略其中的内涵和奥妙，开阔视野，增强悟性。从小阅读和背诵古诗古文，还能培养和提高运用祖国语言文字的能力，为今后更深入的文化知识学习打下扎实可靠的基础，正是出于这种认识，我们编写了这本手册。
中国古诗是一个巨大瑰丽的宝库，其中不乏适合孩子阅读的充满知识性和趣味性的作品，本手册选收了156首易读易懂、引人入胜的古诗，其中大部分是唐诗，不少还是现行小学语文课本中收录的。
本手册的古文部分以富有教育意义的古代著名寓言和成语故事为主，共收录83篇，这些寓言和成语故事文字通畅，短小精悍，寓意鲜明，长期为人们喜闻乐见，想必会受到小学生的喜爱。
《三字经》虽带有某种历史局限性，但不失为中国历史上影响*的传统启蒙教材，全书反复劝人勤奋读书，并言简意赅地介绍了大量的中国传统文化知识。如今，《三字经》已经走向世界，联合国教科文组织于1990年将《三字经》列为*儿童教材之一。本手册全文收录了《三字经》，目的是让小学生对此有所了解，有所启迪。
作为一本给小学生使用的导读手册，重要的不仅仅在于让小读者读什么，还要告诉小读者怎样去读，使他们在读懂作品的同时学会阅读的方法，以便今后举一反三，读懂更多的古诗古文。因此，本手册在文字注释和作品解说上所用的篇幅要比其他同类书多。本手册对全部作品先作词语注释，难认的字加注汉语拼音，再对整篇作白话解说，对部分较难理解的作品并作适当的背景介绍。在每篇寓言之后，用简短的几句话，或点明寓意，或略作评析。对《三字经》，先对句子的文字作简要解释，再对难读部分作详细解说，目的是帮助小读者理解。
编写这样一本手册，对我们来说，是一种新的尝试，虽然小学语文教材中也有古诗和古文，但是侧重点毕竟有所不同。我们希望这本手册能受到广大小读者的喜爱，这样，我们也就心满意足了。同时，我们也知道，书中难免存在疏漏和不足，我们热忱欢迎各位小读者和老师、家长提出宝贵意见，使今后的工作能够更上一层楼。
中国古诗是一个巨大瑰丽的宝库，其中不乏适合孩子阅读的充满知识性和趣味性的作品，本手册选收了156首易读易懂、引人入胜的古诗，其中大部分是唐诗，不少还是现行小学语文课本中收录的。
本手册的古文部分以富有教育意义的古代著名寓言和成语故事为主，共收录83篇，这些寓言和成语故事文字通畅，短小精悍，寓意鲜明，长期为人们喜闻乐见，想必会受到小学生的喜爱。
《三字经》虽带有某种历史局限性，但不失为中国历史上影响*的传统启蒙教材，全书反复劝人勤奋读书，并言简意赅地介绍了大量的中国传统文化知识。如今，《三字经》已经走向世界，联合国教科文组织于1990年将《三字经》列为*儿童教材之一。本手册全文收录了《三字经》，目的是让小学生对此有所了解，有所启迪。
作为一本给小学生使用的导读手册，重要的不仅仅在于让小读者读什么，还要告诉小读者怎样去读，使他们在读懂作品的同时学会阅读的方法，以便今后举一反三，读懂更多的古诗古文。因此，本手册在文字注释和作品解说上所用的篇幅要比其他同类书多。本手册对全部作品先作词语注释，难认的字加注汉语拼音，再对整篇作白话解说，对部分较难理解的作品并作适当的背景介绍。在每篇寓言之后，用简短的几句话，或点明寓意，或略作评析。对《三字经》，先对句子的文字作简要解释，再对难读部分作详细解说，目的是帮助小读者理解。
编写这样一本手册，对我们来说，是一种新的尝试，虽然小学语文教材中也有古诗和古文，但是侧重点毕竟有所不同。我们希望这本手册能受到广大小读者的喜爱，这样，我们也就心满意足了。同时，我们也知道，书中难免存在疏漏和不足，我们热忱欢迎各位小读者和老师、家长提出宝贵意见，使今后的工作能够更上一层楼。
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