爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记

　　第一部分 教育是日复一日的坚持——我的理想教育生活
　　思想的成熟有一个过程，一是生活中的自然人，二是边生活边思索的人，三是思索过后的自然人。人们常常满足于一刹那的顿悟，却不知道教育的顿悟价值在于日复一日的运用；教育不是一个偶尔的灵感顿生而成的论文，教育是一种行为日复一日的坚持。生活着、思考着，将思考融化成自己的内质，成为生命的一部分，然后成为思索之后的自然人。
　　我说我
　　梦想中的教育
　　教育生活的每一天都精彩
　　理论的用处在哪里
　　感受老师的酸甜苦辣
　　发现孩子画中的美
　　融入生活的教育
　　幼儿教师的价值定位
　　有一种欣赏是默认
　　失望的情绪
　　美妙的感受
　　教育是日复一日的坚持
　　老师的法律意识
　　怎样面对自己的内心
　　聊天的收获
　　乱侃理想的课程模式
　　理想与现实
　　忧虑
　　面对家长满意度
　　第二部分 淡淡的野菊花——我的日常教育生活
　　坐在阳光里给野菊花剪枝，一朵朵金灿灿的花朵从手头飘落，阵阵幽香从手指间不经意飘过，生活原本就这样悠悠然悄悄滑过。和孩子在一起的生活有时喜悦，有时忧愁，有时烦躁，有时激动，但我安于和孩子们之间的这种琐碎生活，乐于这种琐碎生活中不经意的惊喜。
　　一天生活扫描
　　快乐的回忆
　　体验的真实性
　　心情的调适
　　渴望有个整理箱
　　琐碎的生活
　　绿色的雨
　　累
　　感受的不同
　　登上舞台的日子
　　悠闲的生活
　　没有计划的日子
　　沙土印画
　　颓废的心境
　　乐在其中
　　淡淡的野菊花
　　我们的一天要做什么
　　我怎样为自己狡辩
　　我给孩子过生日
　　回忆中感受
　　储藏四季的人
　　成长需要等待
　　和阿姨的聊天
　　感慨“惩罚孩子收玩具”
　　第三部分 眼神中的意味——我和孩子的沟通、交流
　　第四部分 活动中的机智——我在教学中的感悟
　　第五部分 因为爱而幸福——我和家长的爱心联系
　　第六部分 生命的感怀——我的读书和生活随感

　　《爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记》是幼儿教师专业成长丛书之一，是一本充满感性色彩又令人深思的一线幼儿教师的教育日记，作者详尽地叙述了自己在幼儿园的一日生活以及对日常生活中的各个环节的感悟与反思，记录了一个普通幼儿园教师在和孩子、家长交流中的喜怒哀乐，自己专业成长的足迹，对生活、工作以及生命的感悟与体会。《爬上豆蔓看自己：辛黛瑞拉的教育日记》真实反映了幼儿教师的生活原貌，从个案的角度记录了幼儿教师的成长历程。全书共分六部分，一、二部分介绍了作者的理想教育生活和日常教育生活；第三部分介绍了作者和孩子的沟通、交流；第四部分介绍了作者在教学中的感悟；第五部分介绍了作者和家长的爱心联系；第六部分抒发了作者对生活意义的思考。