普通话口语技艺

　　第一编  普通话口语技艺的语音基础一一从规范到优美
　　第一章　语音规范
　　一、普通话声母
　　二、普通话韵母
　　三、普通话声调
　　四、普通话语流音变
　　第二章　语音美化
　　一、呼吸
　　二、共鸣
　　三、吐字归音
　　四、声音弹性
　　第二编  普通话口语技艺的初级形态一一从朗读到朗诵
　　第一章  朗读
　　一、朗读的基本要求
　　二、朗读的准备
　　三、朗读的基本表达方法
　　四、朗读练习
　　第二章　朗诵概说
　　一、什么是朗诵
　　二、朗诵的特点
　　三、朗诵的功能
　　四、朗诵的基本要求
　　第三章　朗诵技巧
　　一、前期准备技巧
　　（一）选定作品
　　（二）确定形式
　　（三）选择配乐
　　（四）舞美设计
　　（五）理解感受原作
　　二、现场表达技巧
　　（一）调整心态
　　（二）用声自如
　　（三）控制基调
　　（四）控制音声流变
　　（五）巧用体态（包括站位）
　　第四章  诗歌朗诵
　　一、格律诗的朗诵
　　（一）格律诗的朗诵技巧
　　（二）格律诗朗诵作品选
　　二、词和散曲的朗诵
　　（一）词和散曲的朗诵技巧
　　（二）词和散曲朗诵作品选
　　三、古体诗的朗诵
　　（一）古体诗的朗诵技巧
　　（二）古体诗朗诵作品选
　　四、现代自由体诗的朗诵
　　（一）现代自由体诗的朗诵技巧
　　（二）现代自由体诗朗诵作品选
　　第五章　散文朗诵
　　一、散文的特点
　　二、散文的朗诵技巧
　　三、散文朗诵作品选
　　第三编　普通话口语技艺的中级形态——讲故事
　　第四编　普通话口语技艺的高级形态——演讲
　　第五编　普通话口语技艺的高级形态——主持
　　主要参考文献

　　“口语技艺”是笔者独创的一个概念，若在互联网上搜索，一定会发现这一词语与笔者的名字紧密相连。这样说颇有自我吹嘘之嫌，但是一个不容回避的事实是，当我们轻松地使用“体裁”这一词语来指称记叙文、议论文、说明文等不同的文章样式或诗歌、散文、小说等不同的文学作品样式的时候，我们却不知道用什么样的词语来指称朗诵、演讲、解说、讲故事、主持等口语形式。笔者用“口语技艺”一词来指称朗诵、演讲等口语形式，也算是一种创新吧。词语的缺位意味着认识的局限。对朗诵、演讲、解说、讲故事、主持等不同的口语形式缺少一个概括性指称词语，实际上是重书面表达、轻口语表达的文化传统的一个重要表征。