教研工作的理论与实践

　　前言
　　第一章 教研工作的地位与作用
　　第一节  教研工作的地位
　　第二节  教研工作的作用
　　第二章 教研工作的性质与职责
　　第一节  教研工作的性质与方针
　　第二节  教研机构的工作职责
　　第三章 教研工作的机构与任务
　　第一节  教研机构的设置
　　第二节教研机构的任务
　　第三节  教研工作的基本原则
　　第四章 教研员的基本素质与考核
　　第一节  课程改革对教研工作的新要求
　　第二节  教研员的任职条件与素质
　　第三节  教研工作的评估与考核
　　第五章 教研工作与课程改革
　　第一节  新课程的目标与课程标准
　　第二节  新课程的结构
　　……
　　第六章 教研工作的基本途径
　　第七章 教研工作与教师培训
　　第八章 网络教研
　　第九章 校本教研
　　参考文献

　　    陶秀伟，男，1956年1月生，汉族，中共党员，吉林农安人，研究员。毕业于吉林工业大学，1976年7月参陶秀伟副校长加工作，先后任抚顺机械工业学校教师、抚顺机械工业局党办局办副主任、抚顺机械工业学校校长、抚顺工业学校第一副校长，辽宁教育学院副院长、沈阳师范学院副院长兼辽宁省基础教育教研培训中心常务副主任、主任、中心党委书记等职。现任沈阳师范大学副校长。

　　    《教研工作的理论与实践》概要论述了教研工作的发展历程，教研工作的地位与作用，教研工作的基本性质与职责，教研机构的设置与教研工作的任务，新时期教研工作的途径，教研制度与教研方式的创新等。阐述了在新课程理念下，教研工作与教研员面临的机遇与挑战，教研员应具备的素质与能力，教研工作的评估与考核。在阐明常规教研与培训的基础上，重点论述了网上教研与培训，校本教研与培训的理论与实践，对广大教研员以及一线教师实施新课程具有重要的指导意义。