全国高职高专建筑装饰技术类系列规划教材：立体构成

　　前言
　　第一章 作为造型基础的立体构成
　　1.1 立体构成的溯源
　　1.2 立体构成学习的内容及目的
　　1.3 立体构成学习的意义
　　课题与思考
　　第二章 立体构成的形态要素
　　2.1 形态的分类
　　2.1.1 自然形态
　　2.1.2 人工形态
　　2.2 形态的基础要素一点
　　2.2.1 点的特征
　　2.2.2 点的构成方式
　　2.2.3 点的视觉情感
　　2.3 形态的基础要素一线
　　2.3.1 线的特征
　　2.3.2 线的分类
　　2.3.3 线的构成方式
　　2.3.4 线的视觉情感
　　2.4 形态的基础要素面
　　2.4.1 面的特征
　　2.4.2 面的分类
　　2.4.3 面的构成方式
　　2.4.4 面的视觉情感
　　2.5 形态的基础要素——体
　　2.5.1 体的特征
　　2.5.2 体的分类
　　2.5.3 体的构成方式
　　2.5.4 体的视觉情感
　　2.6 形态综合构成
　　2.6.1 点、线、面、块综合构成
　　2.6.2 其他立体构成
　　课题与思考
　　第三章 立体构成的材料要素
　　3.1 材料的分类
　　3.1.1 依据材料的加工类型程度分类
　　3.1.2 依据材料的物质结构分类
　　3.1.3 依据材料的形态特征分类
　　3.2 材料的利用
　　3.3 常用材料及加工
　　3.3.1 纸质材料
　　3.3.2 木质材料
　　3.3.3 金属材料
　　3.3.4 其他材料
　　课题与思考
　　第四章 立体构成的感觉要素
　　4.1 视觉平衡感
　　4.1.1 对称
　　4.1.2 均衡
　　4.2 视觉秩序感
　　4.3 视觉韵律感
　　4.4 视觉对比与调和感
　　4.4.1 材质的对比与调和
　　4.4.2 实体与空间的对比与调和
　　4.5 视觉量感
　　4.5.1 物理量和心理量
　　4.5.2 内力和生命力
　　4.6 视觉空间感
　　4.6.1 物理空间和心理空间
　　4.6.2 空间感的创造
　　4.7 视觉质感
　　4.7.1 质地和肌理
　　4.7.2 肌理在造型中的作用
　　4.8 视错觉
　　4.8.1 视错觉的类型
　　4.8.2 视错觉的运用与矫正
　　课题与思考
　　参考文献

　　    《立体构成》为全国高职高专建筑装饰技术类系列教材之一，主要内容包括立体构成的概述、形态要素、材料要素和感觉要素等，叙述简明透彻，强调实际运用，配有大量图例加以说明，讲述了立体构成的基本原理以及造型设计的创作原则。《立体构成》既可以作为高职高专院校建筑装饰、艺术设计、风景园林等专业的造型设计基础教材，也可以供广大设计爱好者参考。