全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列：企业管理实务

　　第1章  管理认知
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　　1.1  管理认知理解要点
　　1.1.1  管理的重要性
　　1.1.2  管理的概念
　　1.1.3  管理的性质
　　1.1.4  管理的职能
　　1.2  管理的发展阶段
　　1.2.1  传统管理阶段
　　1.2.2  科学管理阶段
　　1.2.3  现代管理阶段
　　1.3  管理技能运用与基层管理认知
　　1.3.1  基层管理者的角色与使命
　　1.3.2  基层管理者岗位功能定位
　　1.3.3  基层管理者的岗位职能标准
　　1.4  BEST训练（管理者的一天）
　　1.4.1  活动安排
　　1.4.2  能力测试
　　1.4.3  成长日记（一）
　　知识梳理与总结
　　第2章  企业的使命
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　　2.1  企业的使命理解要点
　　2.1.1  企业的概念
　　2.1.2  企业的产生与发展
　　2.1.3  企业的构成要素
　　2.1.4  企业类型
　　2.1.5  企业运行的基本活动
　　2.1.6  企业经营管理的含义
　　2.2  现代企业制度
　　2.2.1  企业制度
　　2.2.2  企业设立的基本条件与程序
　　2.3  BEST训练（管理者的一天）
　　2.3.1  活动安排
　　2.3.2  能力测试
　　2.3.3  成长日记（二）
　　知识梳理与总结
　　第3章  企业管理的基本原理
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　　3.1  企业管理的基本原理理解要点
　　3.1.1  领导原理
　　3.1.2  系统原理
　　3.1.3  组织原理
　　3.1.4  控制原理
　　3.1.5  用人原理
　　3.1.6  行为原理
　　3.2  基层管理者的管理艺术
　　3.2.1  自我提升职业综合素质
　　3.2.2  时间管理
　　3.2.3  提高自己的情商
　　3.2.4  团队建设
　　3.2.5  领导激励
　　3.3  BEST训练（管理者的一天）
　　3.3.1  活动安排
　　3.3.2  能力测试
　　3.3.3  成长日记（三）
　　知识梳理与总结
　　第4章  企业战略管理
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　　4.1  企业战略管理理解要点
　　4.1.1  战略管理
　　4.1.2  经营决策
　　4.1.3  目标管理
　　4.2  企业文化
　　4.2.1  企业文化构成及功能
　　4.2.2  企业文化建设的基本途径
　　4.3  基层管理者的战略执行力
　　4.3.1  企业战略与执行力的关系
　　4.3.2  如何提升企业的战略执行力
　　4.3.3  基层管理者的目标制定
　　4.4  BEST训练（管理者的一天）
　　4.4.1  活动安排
　　4.4.2  能力测试
　　4.4.3  成长日记（四）
　　知识梳理与总结
　　第5章  生产管理
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　　5.1  生产管理理解要点
　　5.1.1  生产管理的内涵
　　5.1.2  生产过程组织
　　5.1.3  生产计划与生产作业计划
　　5.1.4  网络计划技术（关键线路法）
　　5.1.5  现代生产管理方式简介
　　5.2  班组现场管理
　　5.2.1  现场管理内容
　　5.2.2  生产准备
　　5.2.3  现场异常管理
　　5.2.4  推行QCDS
　　5.3  BEST训练（管理者的一天）
　　5.3.1  活动安排
　　5.3.2  能力测试
　　5.3.3  成长日记（五）
　　知识梳理与总结
　　第6章  质量管理
　　教学导航
　　6.1  质量管理理解要点
　　6.1.1  质量管理的内涵
　　6.1.2  PDCA循环
　　6.1.3  零缺陷管理法
　　6.1.4  QC方法
　　6.2  基层质量控制
　　6.2.1  品质控制小组（QC小组）活动
　　6.2.2  提升班组产品质量
　　6.2.3  质量控制方案
　　6.3  BEST训练（管理者的一天）
　　6.3.1  活动安排
　　6.3.2  能力测试
　　6.3.3  成长日记（六）
　　知识梳理与总结
　　第7章  市场营销
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　　7.1  市场营销理解要点
　　7.1.1  市场营销概述
　　7.1.2  市场营销组合策略
　　7.2  市场营销方案实施
　　7.2.1  市场营销方案制定
　　7.2.2  营销方案的架构
　　7.3  BEST训练（管理者的一天）
　　7.3.1  活动安排
　　7.3.2  能力测试
　　7.3.3  成长日记（七）
　　知识梳理与总结
　　第8章  物流管理
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　　8.1  物流管理理解要点
　　8.1.1  物流管理的含义
　　8.1.2  物资定额
　　8.1.3  采购与供应商管理
　　8.1.4  仓储与库存管理
　　8.1.5  供应链管理
　　8.1.6  运输与配送
　　8.2  基层物料管理
　　8.2.1  库存管理
　　8.2.2  物料的设计变更
　　8.2.3  物料的不良处理
　　8.2.4  辅助材料的管理
　　8.2.5  物料的目视管理
　　8.3  BEST训练（管理者的一天）
　　8.3.1  活动安排
　　8.3.2  能力测试
　　8.3.3  成长日记（八）
　　知识梳理与总结
　　第9章  财务管理
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　　9.1  财务管理理解要点
　　9.1.1  企业财务管理概述
　　9.1.2  企业的筹资管理
　　9.1.3  企业投资管理
　　9.1.4  资产管理
　　9.1.5  成本分析与控制
　　9.1.6  利润管理
　　9.2  财务分析方法应用
　　9.2.1  财务分析概要
　　9.2.2  边际成本分析
　　9.2.3  价值功能分析
　　9.3  BEST训练（管理者的一天）
　　9.3.1  活动安排
　　9.3.2  能力测试
　　9.3.3  成长日记（九）
　　知识梳理与总结
　　第10章  技术设备管理
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　　10.1  技术设备管理理解要点
　　10.1.1  技术管理
　　10.1.2  工艺技术管理
　　10.1.3  设备管理
　　10.2  基层技术设备管理方法
　　10.2.1  设备的目视管理
　　10.2.2  定置管理
　　10.3  BEST训练（管理者的一天）
　　10.3.1  活动安排
　　10.3.2  能力测试
　　10.3.3  成长日记（十）
　　知识梳理与总结
　　第11章  安全管理
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　　11.1  安全管理理解要点
　　11.1.1  安全意识培养
　　11.1.2  安全隐患
　　11.2  企业班组安全管理
　　11.2.1  安全规范管理
　　11.2.2  消防安全
　　11.2.3  安全事故管理
　　11.2.4  安全作业改善
　　11.3  BEST训练（管理者的一天）
　　11.3.1  活动安排
　　11.3.2  能力测试
　　11.3.3  成长日记（十一）
　　知识梳理与总结
　　第12章  企业基层管理实践
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　　12.1  企业车间管理实践
　　12.1.1  企业车间管理
　　12.1.2  车间主任的职责
　　12.1.3  企业班组现场OJT
　　12.2  企业基层管理方法
　　12.2.1  5S活动
　　12.2.2  看板管理
　　12.2.3  TPM活动
　　12.3  BEST训练（管理者的一天）
　　12.3.1  活动安排
　　12.3.2  能力测试
　　12.3.3  成长日记（十二）
　　知识梳理与总结
　　参考文献

　　    《全国高职高专院校规划教材（精品与示范系列）：企业管理实务》根据企业管理活动的规律与特点，通过贯穿全书的一个高职院校实习生，从技术人员逐步成长为一个中层管理者的案例，将学员应该具备和掌握的管理知识、技能、方法等，与企业管理活动中遇到的种种困惑与问题结合起来，从对管理认知、企业认知开始，引入企业模拟BEST训练（管理者的一天），逐步地解决企业战略管理、生产管理、市场营销、品质管理、物流管理、技术设备管理、财务管理、安全生产、基层管理实践与创新等方面常常遇到的管理问题，使学员提高管理水平，成为优秀的管理者，以适应企业经营与发展的要求。《全国高职高专院校规划教材（精品与示范系列）：企业管理实务》配有“职业导航”、“教学导航”、“知识分布网络”、“知识梳理与总结”，以便教学和读者高效率地学习知识与技能。
　　    《全国高职高专院校规划教材（精品与示范系列）：企业管理实务》可作为高职高专院校工商管理、经济管理、市场营销、会计、金融以及理工类各专业的企业管理课程教材，也可作为各类企业基层管理人员的培训教材。
　　    《全国高职高专院校规划教材（精品与示范系列）：企业管理实务》配有电子教学课件，详见前言。