养成教育：英语习得的36条钻石法则

　　导读
　　第一条  中国人为什么要学英语
　　第二条  正视语言与文化的关系
　　第三条  英语是一个工具
　　第四条  学母语与学外语并不对立
　　第五条  语言能力可以后天培养
　　第六条  英语教育不是越早越好
　　第七条  启蒙老师很关键
　　第八条  英语学习就像“刷牙”
　　第九条  学英语必要培养兴趣
　　第十条  学英语要有明确的目标
　　第十一条  主动接近英语
　　第十二条  树立学习英语的信心与恒心
　　第十三条  克服心理障碍从最简单的开始
　　第十四条  重复是技能之母
　　第十五条  掌握好方法才能学好英语
　　第十六条  学习外语就像交朋友一样
　　第十七条  避免英语学习的误区
　　第十八条  讲求实效
　　第十九条  不急于求成
　　第二十条  无须苛求完美
　　第二十一条  了解英语的语言风格
　　第二十二条  学好基本功很重要
　　第二十三条  不能忽略任何一个程序
　　第二十四条  背诵，让英语学习“死”去“活”来
　　……
　　后记

　　    杜小宜，中学高级教师，深圳市罗湖区螺岭外国语学校校长。深圳市第二届、第三届、第四届人大代表，广东省教育学会理事，深圳督导协会理事。先后获得全网优秀教育工作者、全国中小学德育先进工作者、全国家庭教育先进个人、罗湖区“十佳”校长、首届英语学科带头人等称号。2008年被聘为中国关心下一代工作委员会专家委员会客座教授。
　　    独立承担并已经完成的课题有：全国教育科学“十五”重点规划课题“自我发展教育研究”，全国教育技术研究规划课题“游戏、故事类英语软件资源在小学英语教学中的应用研究”等。    已出版著作有：《体验式校本德育的思与行》、《教师成长足印》、《在创造中获得自我发展》、《培养精英》等。

　　    基于语言习得基本理论，结合多年英语教学实践经验，作者总结出了英语习得的36条法则。作者认为，遵循学习者心智发展的规律，营造英语习得的优质环境，从而让英语学习者主动而兴趣盎然地学习英语，是英语教育教学的关键所在。在《英语习得的36条钻石法则》中，作者通过对一个个鲜活生动的案例的剖析，对这36条法则逐条进行了阐释。
　　    《英语习得的36条钻石法则》总结的36条钻石法则，为英语教育工作者提供了简明、高效、实用之借鉴。既可作为中小学英语教师专业发展的参考书，也适合中小学生及其家长阅读。