全国高校音乐教育专业本科教材：歌曲创作教程

　　绪论
　　第一章 怎样选择歌词
　　第一节 歌词的艺术风格与特点
　　第二节 怎样选好歌词
　　第二章 歌曲音乐主题的写作
　　第一节 什么是歌曲音乐主题
　　第二节 歌曲音乐主题的构成要素
　　第三节 不同体裁风格的歌曲主题实例
　　第三章 旋律的展开手法
　　第一节 什么是旋律
　　第二节 旋律的各种进行
　　第三节 重复式展开手法
　　第四节 变奏式展开手法
　　第五节 对比式展开手法
　　第四章 常用的几种歌曲结构形式
　　第一节 乐汇、乐节、乐句
　　第二节 乐段结构(一部曲式)
　　第三节 单二部曲式
　　第四节 单三部曲式
　　第五章 前奏、间奏、尾声及高潮的布局与处理
　　第一节 前奏
　　第二节 间奏
　　第三节 尾声
　　第四节 高潮的布局与处理
　　第六章 歌曲创作中衬词与衬句的运用
　　第一节 介绍几种歌曲创作中衬词与衬句的常用手法
　　第二节 衬词和衬句在歌曲结构中的作用
　　第三节 要善于灵活地运用衬词和衬句
　　第七章 怎样处理好词曲的关系
　　第一节 “短词长谱”——短的词句可以放开拉长来谱曲
　　第二节 “长词短谱”——长的词句可以紧缩减短来谱曲
　　第三节 “散词整谱”——把比较自由、灵活的歌词用相对规整的乐句来谱曲
　　第四节 “整词散谱”——把过于方整的歌词句式用比较自由、开放的乐句来谱曲
　　第五节 怎样运用歌词的重复
　　第六节 善于处理好音乐曲调与歌词语调的辨证关系
　　第八章 歌曲的声部划分及常用音域
　　第一节 女高音、女中音、女低音
　　第二节 男高音、男中音、男低音
　　第三节 童声
　　第九章 二声部合唱写作
　　第一节 主调式二声部合唱写作
　　第二节 复调式二声部合唱写作
　　第三节 综合式二声部合唱写作
　　第十章 儿童歌曲创作
　　第一节 幼儿歌曲创作概要
　　第二节 儿童歌曲创作概要
　　第三节 少年歌曲创作概要
　　第十一章 通俗歌曲创作
　　第十二章 艺术歌曲创作
　　第一节 艺术歌曲的创作特点与美学要求
　　第二节 介绍几种典型的钢琴伴奏织体与佳作范例

　　龚耀年，1940年生于上海，著名作曲家、音乐理论家、音乐教育家。1963年毕业于上海音乐学院作曲系。曾担任中国音乐家协会专业创作期刊《音乐创作》常务副主编，第五届中国音协理事、创作委员会副主任．中国儿童音乐学会副会长，中国电视文艺研究会常务理事等职。1996年获国务院颁发的“有突出贡献的专家政府特殊津贴”。
　　多年来，他精心创作了各类声乐、器乐作品千余首。主要代表作有交响音画《哈纳斯湖》、管弦乐《节日圆舞曲》、弦乐四重奏《在海边》、歌剧《风雨花》、合唱《国旗颂》、《给未来一片绿色》、《我们来到美丽的山谷》、《祝愿香港》、《银色月光》等。其中歌曲《雨花石》、《国旗颂》、《小鸟，请到这里来》、《绿荫》、《爱星满天》等流传全国，影响广泛，多次在国内重要音乐作品评选中获大奖。
　　他还创作了电影、电视、广播音乐作品共二百多部，有些作品也在全国或国际比赛中获奖。如科教片《黄鼬》（南斯拉夫国际电影节奖）、《人工合成胰岛素》（金鸡奖）、《绿化祖国》、《三个小狐狸》（政府优秀影片奖）、故事片《十四五岁》（童牛奖）等。
　　他勤于笔耕，已出版的理论专著有《歌曲创作漫谈》、《歌曲创作入门》、《儿童歌曲作法》、《青少年学作曲》、《艺术歌曲创作与赏析》、《小乐队编配法》、《实用电声小乐队编配》等，并著有作品集《爱星满天——龚耀年创作儿童歌曲精选》、《给未来一片绿色——龚耀年创作歌曲精选》、《中国民歌儿童钢琴曲集》、《中国民歌幼儿钢琴曲选》、《外国民歌儿童钢琴曲集》等。1985年起，他先后被聘为中央音乐学院、中国音乐学院、中国传媒大学、沈阳音乐学院、广西艺术学院、河南大学等多所著名高校的客座教授，并经常应邀到全国各地举办音乐创作学术讲座。

　　在强调赏美、创美的今天，歌曲创作是社会主义精神文明建设的一个组成部分。它对培养人们尤其是青年、学生的创造性思维与动手能力，有积极的推动作用。不少人对歌曲创作很感兴趣，但又有一些畏难情绪。他们不知从何下手，对于作曲的事，颇有几分“神秘感”。其实，作曲如同打乒乓球、下象棋一样，并不那么神秘。大家都会打乒乓球，但要打出个水平，拿个奖牌，就需要花一番苦功夫。同样，学写一首歌曲并不难，但要写好就不易了。从不．会写——学着写——写得好，有一个知识积累的过程，多写多练，熟能生巧。当然，认真地学习、钻研一定的创作技巧，是必不可少的。它将使你更快更好地走上成功之路。