语言和民族2

　　多元一体与中国少数民族语言
　　试论新时期的民族语文工作
　　城市化：中国少数民族语言使用功能的变化
　　论母语
　　语言竞争与语言和谐
　　关于语言法基本理论的若干问题
　　民族心理与少数民族语言文字应用
　　论族际婚姻家庭与语言使用的关系
　　也论我国民族的语言转用问题
　　梁河阿昌族的语言转用
　　载瓦文短时间内试行成功说明了什么
　　香港语文问题之我见——一国两制的语文使用问题
　　论双语学
　　中国少数民族双语教学问题
　　从民族关系看我国早期社会双语
　　现象的形成及特点
　　新时期中国少数民族双语的变化及对策
　　我国南方少数民族双语教育研究的现状及任务
　　系统论与双语研究
　　儒学教育与中国古代少数民族的双语文教学
　　一条切实可行的发展民族教育之路——云南省傣族景颇族自治州双语文教学体制启示录
　　建立双语专业势在必行——内蒙古民族师范学院开设蒙汉双语专业的启示
　　中俄跨境民族双语发展问题的比较研究
　　论俄罗斯人的双语问题
　　前苏联的双语状况及其发展特点
　　濒危语言研究在语言学中的地位
　　中国濒危语言研究面临的几个理论问题
　　濒危语言的年龄言语变异
　　濒危语言与衰变语言——毛南语语言活力的类型分析
　　赫哲语的濒危状况及其成因
　　赫哲族语言丢失的社会文化因素分析
　　俄罗斯联邦诸共和国的新语言政策述评
　　20世纪90年代俄罗斯的语言改革
　　前苏联的民族语言教学
　　中亚五国的语言状况
　　独联体国家朝鲜族的语言丢失问题
　　论现代卡尔梅克族的语言情势
　　布里亚特语的形成、使用和发展问题
　　后记

　　戴庆厦，中央民族大学教授，博士生导师，中国语言学会副会长，国际双语学会主席。
　　何俊芳，博士，中央民族大学民族学与社会学学院教授，硕士生导师，主要从事民族社会学和语言人类学的教学与研究工作。

　　语言和民族的关系十分密切，相互依存、互相制约。这当中有许多理论问题尚未被认识清楚，需要认真探讨。语言和民族的关系包含的内容很多，诸如双语问题、语言转用问题、语言和谐问题、濒危语言问题、语言规划和语言政策问题等等。在我国进入现代化建设的新时期，语言和民族的关系显得更为复杂。因而如何科学地认识语言和民族的关系，是语言学家和民族学家的一项长期的重要任务。