新课程小学数学实用教学90法

　　一  概念教学篇
　　1．功能分类法
　　2．特性分类法
　　3．对应连（画）线法
　　4．情境引入法
　　5．过程演示法
　　6．数数法
　　7．抽象法
　　8．转盘游戏法
　　9．掷骰子游戏法
　　10．套圈游戏法
　　11．投标游戏法
　　12．经验应用法
　　13．圈十法
　　14．讲解法
　　15．读写练习法
　　16．填数练习法
　　17．学具操作法
　　18．折、画法
　　19．收集信息法
　　20．编拟提纲法
　　21．板书法
　　22．资料研究法
　　23．图肜比较法
　　24．联系实际法
　　二  计算教学篇
　　25．表演法
　　26．图片演示法
　　27．凑十法
　　28．概念指导法
　　29．问题讨论法
　　30．知识应用法
　　31．阅读指导法
　　32．口诀、儿歌法
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　　    《新课程小学数学实用教学90法》按照数学知识类型概述教学、计算教学、应用题教学、几何知识教学和其他知识教学五个部分。编者在先进的数学教学理论的指导眄，并集丰富的、行之有效的教学实际经验，针对各部分知识的重点和难点进行分析、总结，以便给数学教师提供较好的启发和辅导。《新课程小学数学实用教学90法》中介绍的一些教学法、适用的范围是比较广的。譬如，问题讨论法，不仅用于计算教学，还可用于概念教学、应用题教学及几何知识教学等。因此，教师要了解每和中教学法的作用和特点，才能将这些教学法灵活应用于各种知识类型的教学之中。
　　    《新课程小学数学实用教学90法》也注重从理论与实际的结合上阐述要领，介绍操作程序。当然，读者在使用《新课程小学数学实用教学90法》所介绍的一些方法时，应把握这些方尖的实质，并有所创造、有所发展。