高考议论文和议论性散文全程训练

　　第一章　审题与立意
　　第一节  话题作文的审题立意
　　第二节  给材料议论文和议论性散文的审题立意
　　第三节  命题、半命题议论文和议论性散文的审题立意
　　练习一
　　第二章　结构与提纲
　　第一节  议论文和议论性散文结构和提纲知识提要
　　第二节  议论文和议论性散文篇章结构的几种主要模式及其提纲
　　练习二
　　第三章　论点与分论点
　　第一节  论点知识提要
　　第二节  如何用有文采的语言来表达论点
　　练习三
　　第四章　论据和论证
　　第一节  论据的编写
　　第二节  用好论据论证论点，使文章更深刻而有文采
　　练习四
　　第五章　题目、开头与结尾
　　第一节  拟题的技巧
　　第二节  开篇的写法
　　第三节  结尾的写法
　　练习五
　　综合训练写作、修改与润色
　　参考答案
　　附录一　名言警句和诗句集锦
　　附录二　美言妙句集锦
　　附录三　事例论据集锦

　　林秋人，中学语文特级老师。在福州十一中任教三十多年。高考作文辅导卓有成效。编写了一批高质量的教学辅导读物。有多篇教学论文以及散文、报告文学、短篇小说在正式刊物发表，有的获全国、省、市奖励。

　　写作是语文综合能力的体现，所以，作文始终在高考语文试卷中占有较高的比例。近年来，这一比例在不少地方的高考试卷中又有所加大，有的甚至占到几近一半的分数，如福建省2007年的高考语文试卷中作文题就占70分。
　　作文难教、难学是语文教学长期存在的问题。特级教师林秋人经过多年实践，摸索出了一套行之有效的方法。运用这套方法，林老师所辅导的许多学生的作文成绩在高考中都上了一个大台阶。这些方法由一系列的“套路”组成，也就是先分步、分项训练，把几个环节的要领掌握牢固后，把各分项的技能练纯熟后，再进行适当的综合训练，写起作文来便会有感觉，甚至得心应手。这套方法对作文水平特别高的同学不一定很管用，但对于作文水平一般或较差的同学就特别好用。
　　写好作文需要灵感，但要写好作文更需要积累和训练，林秋人老师的这套训练方法特点在于可操作性特别强。如何写好作文的道理大家都知道了不少，而把道理化为可操作性的方法、步骤的却很少见，本书在这方面可以为同学们提供相当大的帮助。