基督教教育与中国知识分子/基督教教育与中国社会丛书

　　总序一
　　总序二
　　第一章 绪论：中国的文化传统与传统的中国知识分子
　　一 中外学者对知识分子的理解与定义
　　二 传统知识分子的品格特征
　　三 中西交流——利玛窦与耶稣会士在华活动
　　第二章 西方传教士来华与基督教教育的出现
　　一 福音奋兴运动与海外传教的兴起
　　二 宣教与教育的双重使命
　　三 教会学校演变的历史轨迹
　　第三章 早期基督教教育与教会学校的毕业生
　　一 英华书院与中国最早一批华人牧师
　　二 马礼逊学堂与中国最早的留学生
　　三 徐汇公学与中国的天主教徒知识分子
　　第四章 西方传教士与译介西学的助手及合作者
　　一 墨海书馆的中国雇员
　　二 王韬与来华传教士
　　第五章 基督教与太平天国时期的农民知识分子
　　一 洪秀全、拜上帝教与中西文化
　　二 传教士、洪仁玕及其《资政新篇》
　　第六章 基督教传教士与维新派思想家
　　一 传教士与维新派维新思想的缘起
　　二 传教士对维新派变法纲领和方法的影响
　　三 基督教与维新派的宗教救国论
　　四 维新派对传教士和基督教的看法
　　第七章 教会大学与新知识分子群体的形成
　　一 教会大学的形成与发展
　　二 教会大学的独特文化环境与教育特征
　　第八章 基督教教育与学生运动
　　一 新文化运动与非基督教运动
　　二 爱国运动中的教会学校及学生
　　三 教会学校的学生精神与学生运动
　　第九章 信奉马克思主义的知识分子论基督教及其教育
　　一 社会主义思潮的兴起与基督教
　　二 陈独秀、李大钊对基督教的看法
　　三 恽代英对基督教及教会学校的看法
　　第十章 基督教教育与基督徒知识分子
　　一 信仰之旅
　　二 基督教中国化的理性思考
　　三 改造中国社会的具体实践
　　第十一章 结语
　　附录 主要参考文献

　　    史静寰，1955年生。1983年在北京师范大学教育系外国教育史专业获硕士学位，同年留校任教。1985年考取北师大教育系中国近代教育史专业博士生，师从著名学者陈景磐教授。1989年获教育学博士学位。目前为北师大教授，博士生导师。主要从事教育史比较教育、妇女教育等领域的研究

　　    中国的文化传统与传统的中国知识分子、中外学者对知识分子的理解与定义、 传统知识分子的品格特征、中西交流——利玛窦与耶稣会士在华活动、西方传教士来华与基督教教育的出现等。