突破平庸：提升教学质量的31个跳板（名师工程）

　　第一篇 提升教育质量的情结“跳板”
　　第二篇 提升教育质量的见识“跳板”
　　第三篇 提升教育质量的方法“跳板”

　　    普鲁斯特说：“生活在什么地方筑起围墙，智慧便在那里凿开一个出口。智慧并不考虑没有出路的生活的那些封闭局面。”要让教育不平凡，出路砸就在于能突破平常很容易被封闭的平庸局面。优秀的教师，会善于用智慧慢慢凿开通向教育风景的出口。
　　    《突破平庸：提升教育质量的31个跳板》主要从教育的情感、教育的认识、教育的方法三大方面，围绕“不一般”点化开对师生关系的新定位、教学关系的新认识、言行关系的新动向进行了有关阐述。