中医发展史/中医院校课程体系改革系列教材

　　绪论
　　第一章 原始社会～春秋时期（远古～公元前476年）
　　第一节 原始社会 
　　一、原始社会
　　二、夏至春秋时期
　　三、科学技术与文化
　　四、早期的医事制度
　　五、巫医分离
　　第二节 人文因素对早期中医学的影响
　　一、道－（精）气学说
　　二、阴阳、五行学说
　　第三节 早期医药实践活动与中医学理念的萌芽
　　一、早期医疗实践活动
　　二、中医学理论的萌芽
　　三、中医学起源问题上的几种观点
　　第四节 早期的卫生保健
　　一、原始社会
　　二、夏至春秋时期
　　第二章 战国～两汉三国时期（公元前475年～公元265年）
　　第一节 社会背景
　　一、政府对中医学的重视
　　二、科学技术与文化
　　三、医事制度更加完备
　　四、伤寒病促使《伤寒杂病论》问世
　　五、服石、炼丹术与制药化学
　　六、国外药物输入
　　第二节 人文因素对中医学的影响
　　一、儒家独尊
　　二、阴阳家与阴阳五行学说
　　三、道家与道教
　　四、经学与谶纬神学
　　五、王充与“气－元论”
　　第三节 中医理论体系的确立
　　一、《黄帝内经》与中医学理念体系的形成
　　二、《伤寒杂病论》与辩证论治原则的确立
　　三、《神农本草经》奠定了中药学的基础
　　四、《黄帝八十一难经》对中医基础理论和诊断学的贡献
　　五、《五十二病方》的主要学术成就
　　六、养生学的初步形成
　　第三章 晋唐时期（公元265～960年）
　　第一节 社会背景
　　第二节 人文因素对中医学的影响
　　第三节 中医基础理论继续提高
　　第四节 临床各科显著进步
　　第四章 宋金元时期（公元960～1368年）
　　第五章 明清时期（公元1368～1911年）
　　第六章 1911～1999年
　　第七章 中医主要学说
　　参考文献

　　    《中医院校课程体系改革系列教材：中医发展史》主要研究中基不宾起源，中医理论体系的形成和发展过程，祖传背景、人文因素、科技文化、医政、中医教育、传染病、国外医药等对中医学发展的影响，不同时期中医各科的发展特点及突出成就，主要中医学说形成的源流、内涵、发展演变轨迹及其对后世的影响等。着重研究中箕学发展的外部因素及其自身特点，揭示不同时期中医学发展特点与规律，以扬长避短，为当代及今后中医学发展提供借鉴。可作为中医院校各专业的基础教材供学生使用，也是中医爱好者了解中医历史的有益读物。