九年级物理上（人教版）——轻松学好丛书

　　第十章 多彩的物质世界
　　学前早知道
　　节宇宙和微观世界
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第二节质量
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第三节密度
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第四节测量物质的密度
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　学后总结
　　知识框架结构
　　中考金题展示
　　中考快车提速
　　参考答案
　　第十一章 运动和力
　　学前早知道
　　节运动描述
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第二节运动的快慢
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第三节时间和长度的测量
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第四节力的作用效果
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　第五节物体的惯性
　　我瞄准（学习目标）
　　我充电（重点突破）
　　我畅游（物理世界）
　　我观察（名师讲解）
　　我演练（本节练习）
　　我评估（答案借鉴）
　　学后总结
　　知识框架结构
　　中考金题展示
　　中考快车提速
　　参考答案
　　第十二章 力和机械
　　第十三章 压强和浮力

　　新课改要求学生要成为学习的主人，培养学生自己主动学习的意识和习惯，使学生在学习中注重知识的积累、感悟和运用，要注重基本技能的训练，注重个性品质和培养，开发学生的创造潜能，促进学生的可持续发展。
　　北京点知教育研究院应新课改的要求，率先在全国提出“轻松学习”的全新理念，倡导以学生为主体的主动探究的学习模式，抛弃被动的“填鸭”式的学习，促使学生自主学习，帮助他们制定学习策略，重视对学生学习过程的形成性评价，体现学生在评价中的主体地位，注重渗透自然知识和科学知识，使本书书有学科融合性的拓展性。
　　本书以全新的思维模式和理念，用“游戏”用语来设计体例，如：我瞄准（学习目标）——我充电（重点突破）——我观摩（名师讲解）——我排雷（失误防范）——我链接（现实生活）——我参战（走进中考）——我演练（本节练习）——我评估（答案借鉴）。这样安排提高了学生主动学习的积极性，使学生在模拟游戏的过程中轻松学到知识，真正体会轻松学习的乐趣，以摆脱学习的重压、实验轻松的学习的目的。
　　本书紧强扣教材，用全新的的思路对教材进行解剖“麻雀”式的解读，不仅强调重点、突破难点、强化弱点，甚至连教材中的课后习题都行了详尽中的解答。重视学生的生活经验和亲身感受，注意引导学生主动参与探究活动，并通过探究活动和合作学习 ，主动地获取知识；注意培养学生丛日常生活中发现和提出有探究价值的问题的思路和方法，体验探究活动的过程、方法和成功后的喜悦，从而使学生产生亲近物理、热爱物并渴望了解物理的情感，树立学好物理的信心。