中国6-15岁儿童青少年心理发育数据库手册

　　总序
　　序
　　前言
　　第1章  概述
　　1.1  中国儿童青少年心理发育数据库的构成
　　1.2  中国儿童青少年心理发育数据库的建设方法
　　1.2.1  取样
　　1.2.2  数据收集与质量控制
　　1.2.3  数据录入、清理、合成
　　1.2.4  样本加权
　　1.2.5  误差计算
　　1.3  中国儿童青少年心理发育数据库的共享使用机制
　　1.3.1  数据库共享使用对象
　　1.3.2  数据库共享使用流程
　　1.3.3  数据库共享使用管理规范
　　1.3.4  数据库共享使用支持系统
　　1.4  中国儿童青少年心理发育数据库的特点
　　第2章  中国儿童青少年认知能力发展数据库手册
　　2.1  测验工具说明
　　2.1.1  认知能力测验的内部一致性信度
　　2.1.2  认知能力测验的再测信度
　　2.1.3  认知能力测验的结构效度与效标效度
　　2.1.4  认知能力测验特殊群体研究的效度
　　2.2  样本情况说明
　　2.3  数据库文件内容与合成变量
　　2.3.1  概述
　　2.3.2  数据源变量
　　2.3.3  合成变量
　　2.3.4  误差计算程序文件
　　第3章  中国儿童青少年学业成就数据库手册
　　3.1  测验工具说明
　　3.1.1  工具的来源
　　3.1.2  工具的内容与结构
　　3.1.3  工具的信效度
　　3.2  样本情况说明
　　3.3  数据库文件内容与合成变量说明
　　3.3.1  概述
　　3.3.2  数据源变量
　　3.3.3  合成变量
　　3.3.4  误差计算程序文件
　　第4章  中国儿童青少年社会适应数据库手册
　　4.1  测验工具说明
　　4.1.1  工具的来源
　　4.1.2  工具的内容与结构
　　4.1.3  工具的信效度
　　4.2  样本情况说明
　　4.3  数据库文件内容与合成变量说明
　　4.3.1  概述
　　4.3.2  数据源变量
　　4.3.3  合成变量
　　4.3.4  误差计算程序文件
　　第5章  儿童青少年成长环境状况数据库手册
　　5.1  测验工具说明
　　5.2  样本情况说明
　　5.3  数据库文件内容与合成变量说明
　　5.3.1  概述
　　5.3.2  数据源变量
　　5.3.3  合成变量
　　5.3.4  误差计算程序文件
　　参考文献
　　附录：标准误计算的操作说明

　　中国儿童青少年心理发育特征调查项目，通过全国代表性取样、严谨的数据实施和收集程序，建立了我国一个6~15岁儿童青少年心理发育特征国家基础数据库，也是一个面向科学界和公众开放的大型公益共享数据库。《中国6-15岁儿童青少年心理发育数据库手册》的一部分为概述，介绍了数据库的建设方法、建设过程、共享机制以数据库的特点等，第二--五部分从工具说明、样本分部、源变量、合成变量和标准误的计算等方面分别介绍了认知发展领域、学业领域、社会适应领域和成长环境领域的数据库的具体内容和数据的使用方法，并在附录中详细呈现了数据的使用步骤和方法。