全球语境下的汉语教学

　　前言
　　作者信息
　　第一章 The Role of Chinese Language in Multieultural AustmIia
　　第二章 汉语的国际化和地方化
　　第三章 海外汉语课程设置的当地化和国际化
　　第四章 “国际汉语”和“汉语国际教育”的关联性
　　第五章 澳大利亚国家语言政策及其对澳大利亚高校汉语教学的影响
　　第六章 海外汉语教学与教材内容的文化因素
　　第七章 日本“中国语”教学概况
　　第八章 从L1至L2：新加坡中文系变法维新
　　第九章 越南汉语文化因素的教学内容及方法
　　第十章 菲律宾华校的华语教学
　　第十一章 海外汉语教学国际化初探：蒙纳士大学中国留学项目的实践与展望
　　第十二章 中文作为国际化工作语言的教学实践和思考
　　第十三章 国际化汉语教学与研究：大学汉语课程中学习动机、学习成果与网上教学的互动关系
　　第十四章 国际化进程中的海外汉语教材编写探索

　　洪历建（Lijian Hong）：博士（澳大利亚国立大学社会科学院思想史研究所），曾获澳大利亚国家研究基金会资助，研究中国毛以后的中央与地方关系。现任澳大利亚Monash大学中文系国际交流中心主任。研究论文见于中国研究期刊The China Quarterly和学术出版社Ro，utledge出版的研究专著。从1998至2004年，为世界著名法律出版社CCH翻译中英对照的中国商务法律系列。自2005年起，致力于研究海外汉语和汉语教学、澳大利亚国家语言政策和澳大利亚高校的中文教学，提倡以“国际汉语”新概念指导海外汉语教学，已发表数篇文章论述海外汉语教学的本质。

　　《全球语境下的汉语教学》是有关海外汉语教学的研究论文集。本书的重点是讨论“国际汉语”这一新概念。
　　《全球语境下的汉语教学》适用于海内外从事国际汉语教学的教研人员、研究生和本科生。《全球语境下的汉语教学》分为两大部分。第一部分涉及“国际汉语”教学的理论探索与思考；第二部分涉及各国汉语教学的实践。