美术教育丛谈

　　“只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草”——鲁迅与美术教育
　　美术教育问题断想
　　论美术教育在社会主义现代化教育中的战略地位——重新认识美术的功能
　　美术教育在素质教育中的作用与地位
　　关于《普通高中艺术欣赏课教学大纲》的辅导报告（提纲）
　　关于我国中小学美术课课程目标的再认识
　　中小学美术课的学科性质
　　美术，另一种语言——对“美术”的再认识
　　关于九年义务教育美术课程学科性质和课程内容结构的思考
　　我国中小学美术教育的改革和发展
　　我国基础教育美术教育现状
　　高中美术教育仍然属于素质教育
　　普通高中美术课程改革的几个问题
　　高中“美术鉴赏”教学要突出鉴别力的培养
　　关于中小学美术教育中艺术设计教育的一些思考
　　对农村中小学美术教育的几点建议
　　新中国普通学校艺术教育的课程建设
　　中小学美术教材建设的几个问题
　　当前中小学美术教育中值得注意的几个问题
　　全日制普通高中美术教材建设
　　关于中小学美术教科书的编写
　　关于九年义务教育课程改革美术实验教材修订的几点建议
　　中国师范美术教育的回顾与展望
　　审时度势、深化师范美术教育教学改革——我国中小学美术教育课程改革引发的思考
　　美术教师素质决定美术教育的未来——第五届全国中小学美术课程现场
　　评选活动观后怎样才能上好一节美术课——“第六届全国中小学美术课现场评选活动”观后
　　利大，还是弊大——对中小学美术、音乐等国家课程教科书循环使用的质疑
　　艺术教育不仅仅是艺术的教育——美术教育与素质教育初探
　　关于普通学校艺术教育教学目标的思考
　　艺术教育是一项重要的系统工程——关于建设艺术教育学的初步思考
　　反对文化实用主义，树立正确的艺术教育观
　　关于高等艺术教育课程设置的思考
　　一门不该被边缘化的课程
　　关于我国艺术设计教育发展的几个问题
　　教师的职责与自身素养
　　学会“走路”——与南京艺术学院设计学院研究生与青年教师座谈时的讲话
　　端正学术风气，遵守学术规范
　　学术研究是一种修行——关于艺术学科研究生学位论文写作
　　读书与写作——艺术学科博士研究生培养探讨
　　读书、写作与学术规范
　　附录一：本书作者已出版的著作、教材目录
　　附录二：美术教育社会活动剪影

　　    奚传绩，男，1936年7月生。现任南京艺术学院设计学院教授、博士生导师、教育部艺术教育委员会委员、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。享受国务院颁发的政府特殊津贴。主要学术研究方向：中外美术史论、美术教育。已出版的主要代表性著作有：《中国美术七千年图鉴》、《中外美术史大事对照年表》、十卷本《世界美术史》第二卷、《艺术教育丛谈》、《美术鉴赏》、《术教育词典》、《设计艺术经典论著选读》。

　　    《美术教育丛谈》的主要内容是谈中小学美术教育，按照内容和时间的先后编排，以便了解它们的思想脉络。另有一部分是有关高等专业美术教育课程设置、研究生培养与学术研究等方面的。考虑到这些内容对《美术教育丛谈》的主要读者对象——中小学美术教师，也有一定的用处，所以一并收入。