大学生村官工作及长效机制研究

　　第一章 大学生“村官”工作：概念、目标与职能
　　第一节 大学生“村官”工作的概念与基本价值
　　第二节 大学生“村官”工作的目标
　　第三节 大学生“村官”工作的职能
　　第二章 大学生“村官”工作的产生和发展
　　第一节 大学生“村官”产生的背景
　　第二节 大学生“村官”工作的发展历程
　　第三节 大学生“村官”工作的发展趋势
　　第三章 大学生“村官”工作的基本制度安排
　　第一节 大学生“村官”政策的缘起
　　第二节 大学生“村官”政策建立的理论基础
　　第三节 大学生“村官”政策的运行机制
　　第四节 大学生“村官”政策的困境
　　第四章 大学生“村官”工作现状分析
　　第一节 大学生“村官”工作模式概况
　　第二节 大学生“村官”现状分析
　　第三节 大学生“村官”满意度及影响因素分析
　　第四节 大学生“村官”工作存在的主要问题
　　第五章 大学生“村官”管理的长效机制
　　第一节 大学生“村官”管理的调控机制：战略性管理与规划
　　第二节 大学生“村官”管理的牵引机制：工作分析与培训开发
　　第三节 大学生“村官”管理的激励机制：薪酬与职业生涯管理
　　第四节 大学生“村官”管理的约束机制：绩效管理
　　第五节 大学生“村官”管理的竞争机制：选聘
　　第六节 大学生“村官”管理的淘汰机制
　　第七节 大学生“村官”管理的服务机制
　　大学生“村官”调查问卷
　　参考文献
　　致谢

　　    从20世纪90年代中期至今，大学生“村官”工作经历了地区自发探索阶段、国家行政部门引导下的多元探索试验阶段、国家人才战略指导下的全面推进阶段，并取得了积极的成效，为我国新农村建设输送了大量人才。但其作为一个新生事物，在当前的大学生“村官”工作中，普遍存在着缺乏以大学生“村官”为本的工作理念；战略性的大学生“村官”规划缺失；工作机制不健全；对大学生“村官”的管理缺乏专业化；大学生“村官”工作方式运动化特征明显等问题。这在很大程度上制约了大学生“村官”工程的可持续发展。因此，在今后实践中，大学生“村官”工作应该科学化，坚持以科学的理论作指导，使用科学的方法，建立大学生“村官”管理的调控机制、牵引机制、激励机制、竞争机制、淘汰机制和服务机制。