卡尔·威特的教育

　　天才儿子是我教育的结果（原书说明）
　　第一章 上帝会保佑我的孩子
　　同一个灵魂在支配着两个躯体，母亲的愿望会对其腹中的胎儿不断地产生影响，母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响，大大地超过了对母亲本身的影响！所以，教育孩子，首先从改造孩子的母亲开始。
　　——达·芬奇
　　第二章 环境能够造就天才
　　假设所有的孩子都能接受相同的教育，那么，决定他们命运的就是他们的禀赋。但事实上，现在大多数孩子并不能接受完全的教育，这导致他们的天赋更多地被埋没。如果孩子的禀赋可以达到80，可能只会发挥出40，而禀赋是60的，可能发挥出来不到30。
　　——爱尔维修
　　第三章 要抓住智力发展的最佳时机 
　　儿童潜能的递减法则同时也启示我们：在孩子成长的过程中，会有一个发展智力的最佳时期。把握这个最佳时期非常重要，可以说它对一个人一生的智力发展起决定性作用。对父母来说，抓住儿童早期智力开发的最佳时期就尤为重要。
　　第四章 选择正确的方法教育孩子
　　我教育卡尔的真实目的在于：打开他智慧的天窗，以使他能够对社会上的坏事有敏锐的观察力，时刻洞察出社会上存在的矛盾和缺陷。对于人类来说，理想绝不应当是像亚当和夏娃那样，仅仅满足于快乐的天堂生活，并且还是在不知自己是裸露着身体的情况下。所以，我避免让卡尔成长为一个在精神上盲目乐观主义的人。
　　第五章 让孩子能够正确辨别事物
　　这是一件残酷的事情，就是必须要让孩子了解事情的真相。尽管这样，但是考虑到孩子的将来，这样做还是十分必须的。
　　第六章 对另一种智慧的学习
　　现在有许多父母只是一味地要求孩子成为好人，成为坚持真理的人，殊不知，坚持真理也需要有机智灵活的头脑。我想，明白了这个道理会对孩子将来的人生大有益处。
　　……

　　一部奇迹之书，小卡尔14岁的时候，他的父亲老卡尔就把他教育小卡尔的经验集结成了一本书，就是我们今天所看到的——《卡尔·威特的教育》。
　　《卡尔·威特的教育》里详细地记载了小卡尔的成长过程和他教育小卡尔的心得和独辟蹊径的教育方法。这本书写于1818年，是世界上论述早期教育的最早文献，通过书中早期教育的方法，培养出了近代如塞德兹、威纳·巴尔及维尼夫雷特等无数世界级的成才典范。这本书流传到现在，也继续为父母教育孩子做着经典的范例。