21世纪高职高专规划教材·公共基础课系列：人文素质教程
目 录内容简介
《21世纪高职高专规划教材·公共基础课系列：人文素质教程》以提高学生能力为本位，顺应高职高专学生的认知结构和实际心理需求，结合“工学结合”的教学改革模式，从“人文素养”和“职业能力”两大要素的融合入手，对大学语文教材建设做一点探讨与革新尝试，让学生在语文课程中学有所成。全书分八个单元，从认知、情感、生命、修养、理性到人居、职场、时尚文化等多个方面对学生进行就业时所需的人文素养教育，彰显“语文”特性；每一单元后都有能力训练，以培养学生口语交际能力为主，包括演讲、诵读、辩论、交际语言、求职面试，形成一个序列训练，着力培养学生拥有一个“职业人”所应具备的说话能力；能力训练包括简单的应景写作，如演讲稿、求职信、博客与论坛，让学生掌握一定的写作能力。
选文从极具时代感和现实性的热点问题人手，将那些具有鲜明人文精神的典型性范文归纳为不同主题进行专题式探讨、训练，打破古今中外的知识壁垒，打通文、史、哲的知识链接体系，从而为大学生提供更加多元和开放的认知空间，提升综合人文素质，也能更加适应当代大学生情感世界和人格塑造的需要。
每一单元配有单元导读，每一篇范文配有阅读提示、作者简介，以及紧扣单元教学主题、着眼锻炼学生能力，并能在课堂上引起讨论的思考与练习，以增加教学的可操作性，形成师生的双向互动，使学生由被动转为主动。
选文从极具时代感和现实性的热点问题人手，将那些具有鲜明人文精神的典型性范文归纳为不同主题进行专题式探讨、训练，打破古今中外的知识壁垒，打通文、史、哲的知识链接体系，从而为大学生提供更加多元和开放的认知空间，提升综合人文素质，也能更加适应当代大学生情感世界和人格塑造的需要。
每一单元配有单元导读，每一篇范文配有阅读提示、作者简介，以及紧扣单元教学主题、着眼锻炼学生能力，并能在课堂上引起讨论的思考与练习，以增加教学的可操作性，形成师生的双向互动，使学生由被动转为主动。
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