21世纪高等学校规划教材：Visual Basic程序设计案例教程

　　第1章  Visual Basic程序开发环境
　　1.1  Visual Basic语言的版本与特点
　　1.2  Visual Basic的安装及启动与退出
　　1.3  Visual Basic的集成开发环境
　　1.4  Visual Basic编程的基本过程
　　1.5  Visual Basic程序调试与排错方法
　　思考题
　　第2章  对象及其操作
　　2.1  Visual Basic的对象与事件驱动
　　2.2  Visual Basic的窗体
　　2.3  Visual Basic的控件
　　思考题
　　第3章  数据类型及运算符与表达式
　　3.1  数据类型
　　3.2  常量与变量
　　3.3  常用内部函数
　　3.4  运算符与表达式
　　思考题
　　第4章  数据输入/输出
　　4.1  数据输入
　　4.2  数据输出
　　4.3  字型与打印机输出
　　思考题
　　第5章  常用标准控件
　　5.1  标签与文本控件
　　5.2  图形控件
　　5.3  选择控件——复选框与单选按钮
　　5.4  选择控件——列表框与组合框
　　5.5  滚动条与按钮控件
　　5.6  定时器与框架控件
　　5.7  焦点和Tab键顺序
　　思考题
　　第6章  程序控制结构
　　6.1  选择结构与多分支结构
　　6.2  循环结构
　　6.3  Go To型控制结构
　　6.4  控制结构应用程序举例
　　思考题
　　第7章  数组
　　7.1  数组的概念
　　7.2  数组的基本操作
　　7.3  控件数组
　　思考题
　　第8章  过程
　　8.1  Sub过程
　　8.2  Function过程
　　8.3  参数传送
　　8.4  可选参数与可变参数
　　8.5  对象参数
　　思考题
　　第9章  菜单和对话框
　　9.1  菜单
　　9.2  对话框
　　思考题
　　第10章  多重窗体与环境应用
　　10.1  建立多重窗体应用程序
　　10.2  Visual Basic工程结构
　　10.3  闲置循环与DoEvents语句
　　思考题
　　第11章  键盘与鼠标事件过程
　　11.1  键盘事件
　　11.2  鼠标事件
　　11.3  鼠标光标
　　11.4  拖放
　　思考题
　　第12章  数据文件
　　12.1  文件结构与分类
　　12.2  文件的打开与关闭
　　12.3  文件操作语句和函数
　　12.4  顺序文件的操作
　　12.5  随机文件的读写操作
　　12.6  文件系统控件
　　12.7  文件的基本操作
　　思考题
　　第13章  多文档界面、工具栏与图形设计
　　13.1  多文档界面设计
　　13.2  工具栏设计
　　13.3  状态栏设计
　　13.4  图形设计
　　思考题
　　第14章  Visual Basic数据库编程技术
　　14.1  数据库基础
　　14.2  数据库的设计与管理
　　14.3  使用控件访问数据库
　　14.4  SQL简介
　　思考题
　　第15章  Visual Basic应用程序开发实例——学生管理系统
　　15.1  学生管理系统的系统设计
　　15.2  学生管理系统的程序开发
　　15.3  学生管理系统的主要功能模块程序设计
　　参考文献

　　    李勇帆，1959年12月生，湖南邵阳人，北京师范大学信息科学学院研究生毕业，留欧学者，享受国务院特殊津贴专家、计算机学科带头人、教授、首届湖南省普通高等学校教学名师，中国计算机维护与管理专业技术委员会委员、中国电子学会计算机应用工程专业委员会委员、美国洛杉矶“树华奖学金基金会”中国中南地区推荐人，欧美同学会会员，湖南省计算机教育专业委员会常务理事，湖南第一师范学院信息技术系主任，波兰华沙理工大学电子信息工程学院客座教授。
　　    早期从事视频及计算机硬件技术的应用研究与教学，现在重点从事多媒体超文本智能CAI、虚拟仿真、数据挖掘及数字嵌入式等技术领域的应用研究。相继主持并参加了校级、省级、国家级及联合国教科文组织与欧盟立项科研项目26个；在SCI、CSSCI等国家级专业核心期刊和国际性学术会议上发表科研论文170余篇，获省级以上奖励21次；在科学出版社、人民邮电出版社及电子工业出版社等19家国家级出版社出版了IT技术专著与教材72部，累计4200多万字，其中2部被评为全国优秀科技畅销书、6部分别被评为中南六省（区）优秀科技图书一、二等奖。

　　    本书共分15章，全面介绍了Visual Basic面向对象的可视化程序开发方法，内容包括Visual Basic程序开发环境、对象及其操作、常用标准控件、菜单和对话框设计、多文档界面与工具栏设计、Visual Basic数据库编程技术等，最后本书给出了一个Visual Basic应用程序开发实例——学生管理系统。本书在内容安排上循序渐进，可以有效地帮助读者掌握Visual Basic应用程序开发的方法，并从中体会它的强大功能和不可多得的操作便利性。
　　    本书配有《Visual Basic程序设计上机指导与测试》书以及教学课件、网络课件。
　　    本书既可作为高校“Visual Basic程序设计”课程的教材，也可作为计算机等级考试的培训教材。