优秀校长最重要的标准

　　第一篇 学校的领导者
　　优秀校长最重要的标准之一
　　好校长营造好校风
　　有什么样的校长，带出什么样的校风。营造良好的校风，是学生能够健康成长的前提，也是对校长个人能力的考验。一个优秀的校长要建设和形成良好的校风，全面提升教育教学质量，不仅要靠渊博的知识和科学的方法，更要靠校长的能力。
　　优秀校长最重要的标准之二
　　扮演好课程改革中的角色
　　校长负责全校的工作，是课程改革的带头人。因此，在课程改革进程中，校长扮演着至关重要的作用。校长如何扮演好自己的角色，是评价校长能力的重要标准。
　　优秀校长最重要的标准之三
　　建构别具一格的校园文化
　　一种制度乃至一所学校运行的好坏，仅仅依靠其本身是远远不够的，其很大程度上要依赖于一种看不见但却起着支撑作用的制度环境，也就是一种氛围、一种文化。校长就是这种文化的建构者，一个优秀的校长，能有效地建构别具一格的校园文化。
　　优秀校长最重要的标准之四
　　营造和谐的校园氛围
　　如同教师致力于营造良好的学习氛围，学校也有适宜自己生存发展的氛围，优秀校长的重任，就是竭尽所能地去营建和谐的校园氛围。良好的校园氛围，有利于学校形成正确的人生价值取向，有利于师生关系的融洽，有利于学生人格和学业的发展。
　　优秀校长最重要的标准之五
　　提升校长的信息化领导力
　　信息化时代的到来，意味着校长必须提升自己的信息化领导力，这是新时代的要求，是教育变革的要求。校长的信息化领导力是其领导素养的重要组成部分，也直接影响到学校教育信息化的发展与深层次应用。
　　优秀校长最重要的标准之六
　　建设特色学校
　　好学校必定有自己别具一格的特色。特色学校的成功建设，是衡量优秀校长工作能力的一个重要方面。一位优秀的校长，要有“特色”意识，让学校逐步形成自己独特、稳定、优质的整体特色。
　　优秀校长最重要的标准之七
　　善于建立学校的发展远景
　　建立共同愿景，是实现学校有效管理的最佳途径。一个好的愿景，能促进学校发展的最大化和学校管理的最优化。优秀校长，就是学校共同愿景的制造者。
　　第二篇 魅力的展示者
　　优秀校长最重要的标准之八
　　成为英雄式的领导者
　　校长要成为英雄式的领导者。学校管理究竟能否取得实效，取决于校长的领导力，学校需要“英雄式领导”来推动学校不断前进。英雄式的领导者必须目标明确，措施得力，而且具有非凡的人格力量，没有人能忽视它们的重要性。
　　优秀校长最重要的标准之九
　　做人格魅力的树立者
　　校长是学校的一校之魂，具有人格魅力的校长，是全校师生的“精神领袖”。因为，在学校管理中，校长的品德——也就是人格魅力，在这一过程中起的作用是关键的。校长必须注意养成优秀的品格，要以德服人，公平公正，光明正大，胸襟坦荡，勤政廉洁。
　　优秀校长最重要的标准之十
　　校长要有应对压力的良方
　　校长是一所学校的领头军，压力与困境接踵而至是常事。如何应对困境，如何解决压力，是一位优秀校长必修的功课，校长要有应对压力的良方。
　　优秀校长最重要的标准之十一
　　校长要有教育家的情怀
　　每一位校长都应该是一个教育家。肩负教育使命，心怀天下教育，而不是止步于管理好一所学校，要关注教育的前景与未来，关注整个民族、整个世界的教育事业。校长必须要有教育家的情怀。
　　优秀校长最重要的标准之十二
　　校长要有一双“好耳朵”
　　倾听，是通往心灵的必经之路。作为校长，要有一双“好耳朵”，要善于倾听，唯有善于倾听，才能掌握沟通管理的艺术，才能将校长的工作做到最好。是否善于倾听，是考查校长能力的重要衡量标准。
　　优秀校长最重要的标准之十三
　　校长要有民主的意识
　　校长要有民主意识。校长要做民主的倡导者和领导者，把民主视为工作的第一原则。民主管理是最令人信服、最得人心的管理，校长在学校管理上应该保持民主的工作作风和踏实的工作态度，做一位优秀的领导者。
　　优秀校长最重要的标准之十四
　　做一个“有容”的校长
　　校长是教师群体的领路人。作为校长，不能怕教师在业务上、荣誉上超过自己，要想方设法给教师们提供超过自己的舞台与机会。校长要有容人雅量，这样才能最大程度地发挥教师的积极性和创造性。
　　优秀校长最重要的标准之十五
　　做一个创造奇迹的校长
　　校长的教育思想、教育观念直接影响着学校和办学方向，校长的创新能力可以说对一所学校的发展至关重要。创新能力是卓有成就的校长必备的素质，是校长能力结构的最高层次。
　　第三篇 智慧的管理者
　　优秀校长最重要的标准之十六
　　做一名智慧型的校长
　　做一名智慧型的校长。智慧型的校长，能将诸般复杂事务化为最简单的事务处理，能将教育事业化为汩汩流动的泉水，沁人心脾。智慧型的校长，将收获良多，不仅仅是声誉，还有师生的喜爱。
　　优秀校长最重要的标准之十七
　　要“人性化”管理
　　学校管理，归根到底是对“人”的管理，因此学校管理需要“人性化”。校长的“人性化”管理，需要在日常管理中正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异四个方面的关系。如何更“人性化”地管理学校，是每一位优秀校长必备的素养。
　　优秀校长最重要的标准之十八
　　管理要以学生为本
　　作为一名教育工作者，作为一名高层管理者，作为学校的最高领导者，不能没有全面发展的眼光，不能没有学生本体的观念，处在教育变革的时代，校长的管理更要处处以学生为本。
　　优秀校长最重要的标准之十九
　　校长要有服务的心态
　　校长要有服务的心态。服务，是教育管理的最高境界，教育本身是一项服务社会、服务于人民的事业。服务是校长的职责，校长在管理中要有服务精神，要时时为大家的根本利益着想，这才是真正意义上的管理。
　　优秀校长最重要的标准之二十
　　善于加强与社区的联系
　　社区，在教育中占有举足轻重的位置，是学校工作不可缺少的平台，如何发挥社区的作用，如何让社区成为学校工作的合作者、支持者，是校长必须思考的问题。校长是否善于加强与社区的联系，让社区参与到教育中来，是衡量一个校长沟通能力的重要标准。
　　优秀校长最重要的标准之二十一
　　在改革中推动学校前进
　　优秀校长最重要的标准之二十二
　　第四篇 师生的领路者
　　校长管理要力求“无为”
　　优秀校长最重要的标准之二十三
　　校长要做好教师的领路者
　　优秀校长最重要的标准之二十四
　　要成为成功的沟通者
　　优秀校长最重要的标准之二十五
　　努力提升教师的幸福感
　　优秀校长最重要的标准之二十六
　　做一个积极丰动的激励者
　　优秀校长最重要的标准之二十七
　　校长要成为教学领导者
　　优秀校长最重要的标准之二十八
　　打造学习型团队
　　……

　　    赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。
　　    先后策划、出版：
　　    《中国著名教师的课堂细节》
　　    《中国著名教师的精彩课堂》
　　    《中国著名校长的管理奇迹》
　　    《中国著名校长的管理细节》
　　    《外国著名学校的管理特色》
　　    《新课程最有效的教学》
　　    《新课程名师教学100条建议》
　　    《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事
　　    《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议
　　    《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议
　　    《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。

　　    本书是一部研究优秀校长标准的经典著作。校长是学校的关键，是学校的灵魂，是师者之师。每一个优秀校长都具有个性化的、特殊的优秀品质，正是这些优秀品质造就了优秀的校长。世界各国在优秀校长评选时，都不约而同地将校长的特殊品质作为重要的评选标准：优秀校长具有非凡的领导力，独特的个人魅力，是充满智慧的管理者，是师生的领路者。