前言
综合报道篇
中国科大师生为灾区人民捐款一百多万元
两项方针与一流大学——中国科学技术大学党委书记郭传杰谈科大精神
科大精神的核心是创新
中国科大：我创新故我在科教报国五十年
科大精神的核心：科学与拼搏
科大精神的支柱：创新、拼搏
没一个同学敢一个星期不看书
从771校友的成长看科大精神
“把红旗插上科学的高峰”——记中国科大50年铸就的强国之志和创新之魂
大学要有文化的“围墙”
中国科学技术大学“以学生为本”资助贫困大学生
五十年，我创新故我在——朱清时校长谈中科大成功办学经验
许武：“所系结合”是创建一流大学的“法宝”
“人才培养成就，是中科大办学50年的最大骄傲”——中科大常务副校长侯建国谈人才培养和科研理念
创新报国卓越至上——写在中国科技大学建校50周年之际
演讲：大学的“变”与“不变”
历程：五十年创新不已
传统：五十年坚守如一
科大数字
科大成果
“恒定”守则：透视中科大“不扩招”现象
坚守大学精神看中国科大
联想公司助力中科大人才培养共建联想计算机学院中国科学技术大学走过辉煌五十年服务两弹一星踏上光荣征途面向祖国需要攀登科学高峰
不跟风不盲从不左顾右盼中国科大：50年，我们一直在走自己的路
路甬祥在中科大50周年校庆大会上指出中科大是新中国自主办高等教育典范
50岁正年轻——中科大建校50周年纪念大会侧记
矢志报国科学求实民主治校——谈中国科技大学的大学精神
育人是大学的第一要务
“三低”大学为何能培养出一流人才？
许武任中科大党委书记侯建国任校长
王金山在中国科技大学发表演讲希望科大发挥人才优势，投身加速安徽崛起伟业
胡锦涛致信祝贺中国科学技术大学建校50周年
创新报国五十载——中国科技大学围绕国家战略需求办学纪实
情牵科教大计
一中共中央政治局委员、国务委员刘延东来皖考察纪实
总书记贺信在中科大引起强烈反响
中科大掀起学习贯彻胡锦涛贺信精神热潮
路甬祥在中国科大五十周年校庆纪念大会上的讲话
中科大五十年：楼台与江湖之间为国家培养未来的精英，而不是瞄准政府官员
王三运在中国科大调研时强调真诚支持创办一流大学共同打造自主创新高地
中国科技大学第十次党代会召开王明方到会祝贺
人才培养篇
郭传杰委员：高校评估呼唤“原生态迎评”
中科大少年班成立30周年校方表示将继续办好少年班
知识荒原“少年”突击
80年代的双重焦虑
中国科大少年班毕业生九成以上获博士硕士学位
中国科大少年班：“超常少年”高校集中培养模式世界罕见
中国科大少年班30年·新闻背景：少年班“群英谱”
中国科大少年班30年·新闻分析：为什么要办少年班?
中科大少年班创造新中国高等教育史上多个第
中科大少年班走出国际顶尖科学家少年班毕业生九成以上获博士、硕士学位35％在
世界500强企业任职
少年班选人要不要高考?
少年班学生只会数理化?
少年班是不是拔苗助长?
少年班30年，成败如何看
中科大少年班毕业生博士硕士占九成
中国科大少年班30年揭秘
中国科大少年班“三十而立”探索具有中国特色超常教育的成功路径
中科大少年班下一步该咋“办”?30年庆典之际向社会征求办学“良方
中科大昨举行少年班创办三十周年庆典大会教育厅厅长程艺认为少年班育才方式全国最先进
少年班：探索中前进，争议中完善
少年班：教育特区30年
“而立”回眸看“少年——写在中国科大少年班创办30周年之际
中国科大研究生院创新管理模式
中科大开始培养少年班一交叉学科人才
少年班30年在争议中跋涉前行中国高等教育改革探索的一个微缩样本
“神童”是一种舆论的误导
研究生质量是“管”出来的，还是“导”出来的?中国科大积极构建服务型研究生院
少年班人才培养模式的思考
中科大设立课程讲座教授让一流教师为本科生上基础课
科教结合：给学生一片创新沃土
中国科技大学科教结合培养创新人才
毕业生是最好的招生广告
中国科大50年铺就创新人才成长路
集中投入统一管理开放公用资源共享中科大多学科平台成就创新人才
重视基础教学是科大的优良传统
中国科大：越是名家越要教基础课为本科生上课的教授和副教授超过90％
中科大五十年：创造中国高等教育改革史上多项第
“桃李天下，教育数科大——记中国科大在高层次人才培养上的创新实践
中科大：探索高层次创新人才培养新模式
中科大立足培育顶尖创新人才平均每千名毕业生产生一名院士教授上基础课比例达63％
科大的教学“模式
新中国从此有了自己培养的博士
中科大公布09年自主招生方案少年班将招生40人
中国科技大学来辽揽才站在拔尖创新人才培养最前沿——超常教育30年探索不辍
科学研究篇
校园文化篇
科大学人篇
附录
缺书网
扫码进群