序
前言
第一章 任务型教学概述
第一节 任务型教学的产生和发展
第二节 任务型教学发展的趋势和面临的问题
第三节 任务型教学的理论基础
第四节 任务型教学对我国外语教学界的影响
第五节 任务型教学对对外汉语教学界的影响
第二章 第二语言教学中的几个理论问题
第一节 输入、输出、互动和>-j得
第二节 语言形式和表达内容、语言知识和语言交际能力
第三节 教学大纲和教学法
第三章 任务的性质、特点和构成要素
第一节 任务的定义
第二节 任务的性质和特点
第三节 任务性
第四节 教学任务的构成要素
第四章 任务的设计
第一节 任务的类型
第二节 任务的难度
第三节 任务中的语言技能问题
第四节 任务中语法结构教学的系统性问题
第五节 任务ee的学习者个体因素
第六节 任务中的文化因素
第七节 任务设计中需要注意的问题
第五章 基于任务的课堂教学及教材编写
第一节 教学原则
第二节 教学过程
第三节 任务评估
第四节 任务型教材的编写
第五节 建立“输入性任务一输出性任务一形式操练”的活动系列
第六章 任务型教学与专门用途汉语教学
第一节 专门用途汉语教学的性质和特点
第二节 任务型教学在专门用途汉语教学中的应用
第三节 商务汉语教学的目标需求分析和学习需求分析
第七章 PPP模式下的任务
第一节 PPP模式概说
第二节 在“表达”阶段引入“任务”
第三节 在“展示”阶段引入任务
第八章 任务型教学与内容型教学
第一节 内容型教学
第二节 内容型教学与任务型教学之异同
第三节 以任务为教学单位的基于内容的教学
参考文献
后记
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