同步培优新课堂：化学（9年级）

　　第一章  物质构成的奥秘
　　第1讲  构成物质的微粒
　　第2讲  元素与物质组成的表示
　　第3讲  物质的多样性
　　第二章  物质的性质和变化
　　第1讲  物质的性质和变化
　　第2讲  认识几种化学反应
　　第3讲  质量守恒定律
　　第4讲  化学方程式及化学计算
　　第三章  身边的化学物质
　　第1讲  地球周围的空气
　　第2讲  水和常见的溶液
　　第3讲  碳和碳的氧化物
　　第4讲  金属和金属矿物
　　第5讲  酸和碱
　　第6讲 盐和化肥
　　第四章  化学与社会
　　第1讲  能源和资源的利用
　　第2讲  化学物质与健康
　　第3讲  保护我们的环境
　　第五章  科学探究
　　第1讲  化学基本实验操作
　　第2讲  常见气体的制备
　　第3讲  常见物质的检验和区分
　　第4讲  科学探究题
　　参考答案

　　    我国著名的心理学家朱智贤、林崇德说过：“培养学生良好的思维品质是发展思维能力的突破口；是提高教育质量，减轻学生负担的好途径；是应试教育向素质教育转轨的一项重要任务。”“新课程标准”也明确指出：中学数学教学要有意识地培养学生良好的思维品质；
　　    正因为如此，我们聘请多年在一线教学工作岗位的特高级教师，根据教育部颁布的新课标的要求，编写了这套（同步培优新课堂），目的是让学生们在学习本数学专题时对这部分知识内容有深刻的理解和掌握。
　　    本套丛书共分三册，可供中学阶段不同年级师生使用。为了便于学生自学和家长指导，每一章节分为“知识链接”、“典例精讲”、“学力训练”三个部分，“名师技法”贯穿全书，意在介绍各种思维方式与解题技巧，指导学生打开思路，帮助学生提升能力，体现“培优”精髓。可满足各年级不同能力学生的学习需要。
　　    本套丛书兼顾不同版本教材学生的需要，在编写中体现了以下几个方面的特点：    
　　    一、源于课标、高于教材。 本丛书注重体现新课程理念，源于教材，又高于教材。
　　    二、阶梯提升．便于自学。 本丛书坚持由浅入深的原则，由典型例题人手，归纳整理解题思路，透析解题过程，点拨解题技巧，总结思维规律。
　　    三、边学边练．举一反三。 本丛书每个典型例题后均配有习题若干，演练结合，便于学生活学活用，举一反三。在数学这门学科中，知识的各个部分是有关联的，但各知识点都有自己的特征。因此，在学习过程中，数学各专题知识独特的规律就需要学生们细心把握。