期货市场学

　　第一章  导论
　　第一节  期货市场学的研究对象
　　第二节  期货市场学的学习目的
　　第三节  期货市场学的体系框架
　　第四节  期货市场学的研究方法
　　第二章  期货市场概述
　　第一节  期货市场的产生
　　第二节  期货市场的发展
　　第三章  期货价格理论
　　第一节  期货价格的基本理论
　　第二节  引入期货市场的蛛网模型
　　第三节  期货市场与完全竞争市场
　　第四节  期货市场的价格发现功能
　　第五节  期货价格与现货价格的关系
　　第四章  期货市场组织结构
　　第一节  期货交易所
　　第二节  期货结算机构
　　第三节  期货中介机构
　　第四节  期货投资者
　　第五节  期货市场管理机构
　　第五章  期货合约和期货品种
　　第一节  期货合约
　　第二节  期货品种
　　第六章  期货交易制度与流程
　　第一节  期货交易基本制度
　　第二节  期货交易流程
　　第七章  套期保值
　　第一节  套期保值概述
　　第二节  传统套期保值的应用
　　第三节  基差变化对套期保值的影响
　　第四节  基差交易
　　第五节  期转现交易
　　第八章  期货投机与套利
　　第一节  期货投机概述
　　第二节  期货投机原理和投机方法
　　第三节  套期图利概述
　　第四节  套期图利的种类
　　第五节  套期图利的策略
　　第九章  期货投资分析
　　第一节  基本分析法
　　第二节  技术分析法
　　第三节  行为金融学理论及其应用
　　第四节  投资组合理论
　　第五节  期货投资分析与股票投资分析的区别
　　第六节  金融期货投资与商品期货投资的区别
　　第十章  外汇期货
　　第一节  外汇基本知识
　　第二节  外汇期货概述
　　第三节  外汇期货交易方式
　　第十一章  利率期货
　　第一节  债券基础知识
　　第二节  利率期货
　　第三节  利率期货交易策略
　　第十二章  股价指数期货
　　第一节  股价指数期货概述
　　第二节  股价指数期货的价格理论
　　第三节  股价指数期货的交易和结算
　　第十三章  期货期权
　　第一节  期货期权概述
　　第二节  期货期权套期保值交易
　　第三节  期货期权投机交易
　　第四节  期货期权套利交易
　　第十四章  期货投资基金
　　第一节  期货投资基金概述
　　第二节  期货投资基金的组织和运作
　　第三节  国外期货投资基金的监管
　　第十五章  期货市场的风险管理
　　第一节  期货市场风险的特征与成因
　　第二节  期货市场的风险管理
　　第三节  期货市场主体的风险管理
　　参考文献
　　后记

　　    胡俞越，北京工商大学证券期货研究所所长，教授；中国商业史学会副会长，首都企业改革与发展研究会常务理事，北京工商管理学会理事。长期从事证券期货、市场理论、流通理论和中国近现代市场等方面的教学研究工作，著有《公司组织与运行》、《经理层革命-一股票期权制度与经理层融资收购》、《证券与期货市场》、《中国期货市场运行机制》、《中国商品期货价格形成理论与实证分析》、《期货市场教程》、《期货交易实务》、《期货投资技巧与实例分析》等著作，以及有关学术论文八十余篇。曾主持和参与“中国期货交易所数量与布局研究”、“期货市场流动性研究”、“期货投资基金研究”等数十项课题研究。参与社会实践工作，并担任上市公司独立董事等职。1998年获全国普通高校第二届人文社会科学研究成果奖（经济学）和北京市优秀青年骨干教师。2001年获得薛暮桥价格学研究奖。2001年入选北京市新世纪理论人才“百人工程”计划。
　　    高扬，北京工商大学经济学院讲师。毕业于北京工商大学，获得经济学硕士学位。2002年考入中国社会科学院世界经济与政治所，攻读博士学位，研究方向为国际金融。主要研究领域为期货市场、国际金融，曾在《经济学动态》、《中国证券期货》等学术杂志上发表学术论文数篇。

　　    《融智大学丛书·期货投资系列：期货市场学》在编写之时，仅注重教材编写的一般规律，而且注重应用学科的特殊性，本套教材有如下几个特点：
　　    1．理论性：这套教材要将基础知识、基础理论进行概括、事理，但它不同于一般理论探讨，只将基本定理、基础理论进行总结，理论将随着实践的发展而不断完善。
　　    2．体系性：这套教材从培训学生的理论知识体系入手，具有系统性。《期货市场学》主要讲授期货市场的基本理论、基本知识、基本技能，让学生了解期货市场运行的规律性。
　　    3．实用性：本套教材将配备案例教科书，让学生学完了理论后从实践案例中去验证理论，并力求理论与实际相结合，通过案例教学，培养学生分析问题、解决问题的实践能力。
　　    4．教材创新性：这套教材具有信息量大和提纲挈领的特点。信息量大是指涉及的范围广和案例丰富，给学生大量的信息。同时，有些理论和方法问题的探讨不仅仞限于本科学生学习，也可以供研究生使用。