序
第一部分 研究报告
区域推进初中教育内涵发展的行动研究——以盐城市学校教育为例
一、本研究相关概念解读
1．内涵发展
2．初中内涵发展
3．区域推进
4．行动研究
二、初中教育在基础教育中有着极其重要的战略地位
1．义务教育质量和水平的重要方面
2．整个基础教育链条中的关键环节
3．关系到教育改革和发展目标的实现
4．受到社会各个方面的关注
5．基础教育教学改革的重要组成部分
三、课题研究的过程
1．课题申报与立项
2．研究的基本过程
3．研究工作告一段落
四、盐城市区域初中教育内涵发展取得的主要成果
1．课程改革取得阶段性成果
2．课堂教学改革进一步深化
3．教育管理趋向于人性化、科学化
4．学校文化建设取得成效
5．教师队伍建设得到了加强
6．学校品牌获得良好的社会声誉
7．校本特色建设有声有色
8．建立学校科学的评价体系并逐步完善
五、盐城市区域初中教育内涵发展中存在的主要问题
1．初中学校的教育教学改革目标定位不够明确
2．没有处理好推行教育均衡和提升教育质量的关系
3．教师非正常流动影响农村初中教育质量的提升
4．小升初招生秩序缺乏严格的科学管理
5．课堂教学改革的形势发展不平衡
6．学校文化建设效果不理想
7．缺乏专门的初中教育内涵发展的科研
六、推进盐城市区域初中教育内涵发展的途径与对策
1．明确提升初中学校办学质量的方向
2．积极探索初中教育改革和发展之路
3．全面促进初中教育内涵发展
4．致力于初中薄弱学校的改造
5．推进初中学校的文化建设
6．加强初中学校的科学化管理
7．加强初中学校教师队伍建设
第二部分 研究案例总结
初中教育质量提升的理想突破口——射阳县第二初级中学教改调研侧记
以创新为动力扎实推进初中教育质量的提升
实施集团化办学推进初中教育均衡发展
发挥教研室职能全力提升初中教学质量
初中校长教学领导力的特质与提升
提升人的素质实践内涵发展的根本——大丰市万盈二中学校内涵建设实践研究
第三部分 研究论文
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