军事知识管理：知识变革与军事智力资本的运营

　　导论篇
　　第一章 军事知识管理的基石——知识
　　一、一般知识的概述
　　（一）一般知识的基本含义
　　（二）一般知识的主要类型
　　二、军事知识的概述
　　（一）军事知识的含义
　　（二）军事知识的类型
　　（三）军事知识的特性
　　三、知识的主要作用
　　（一）知识是推动社会发展的动力资源
　　（二）知识是拉动经济增长的核心资源
　　（三）知识是促进人类进步的精神资源
　　（四）知识是催化军事革命的主导资源
　　第二章 军事知识管理的激素——知识变革
　　一、知识的理念变革
　　（一）“零知识”理念——不能躺在昨天的知识温床上“睡大觉
　　（二）“零时空”理念——不能耗在昨天的知识时空里“推太极
　　（三）“零滞后”理念——不能蹲在昨天的知识土壤上“栽蘑菇”
　　二、知识的层级变革——知识的延续概念
　　（一）数据-描述与构成信息的原始要素
　　（二）信息-相互关联并有其意义的数据
　　（三）知识-经过处理并有其价值的信息
　　（四）智慧-理性认知的系统集成与升华
　　（五）知识的延续结构
　　三、知识的价值变革——知识方程式
　　（一）工农业时代：知识=力量——所以独占它并使它封存
　　（二）信息化时代：“知识=能力——所以共享它并使它倍增
　　（三）知识化时代：知识=资源——所以孵化它并使它升华
　　第三章 军事知识管理的背景——知识变革时代
　　一、知识经济
　　（一）知识经济的理论
　　（二）知识经济的特征
　　（三）社会面临的问题
　　二、知识军事
　　（一）知识军事的基本含义
　　（二）知识军事的主要特性
　　（三）知识军事的战略方针——积极防御
　　三、知识化战争
　　（一）知识化战争的含义
　　（二）知识化战争的特征
　　（三）知识化战争原则
　　第四章 军事知识管理的总述
　　一、知识管理的基本含义
　　（一）国外学者的观点
　　（二）国内学者的观点
　　（三）知识管理的要点
　　二、军事知识管理的含义
　　……
　　流程篇
　　第五章 军事知识获取
　　第六章 军事知识共享
　　第七章 军事知识转化
　　第八章 军事知识创新
　　第九章 军事知识应用
　　支柱篇
　　第十章 军事知识管理者角色
　　第十一章 军事知识管理的组织——学习型组织
　　第十二章 军事知识管理的工具
　　第十三章 军事知识管理的培训——零距离教学法
　　后记

　　    刘由芳，信息工程大学电子技术学院教授、硕士生导师。1963年入伍，1966至1979年曾三次出国遂行作战任务，时任某师司令部参谋、科长等职。出版《军队管理》、《军事信息安全原理一～信息防御作战基础理论》等著作，发表论文数十篇。
　　    新创了知识变革的“零知识”、“零时空”、“零滞后”的三零理念；初创了知识化时代“知识=资源——所以孵化它并使它升华”的知识方程式与军事知识管理的“知识孵化”、“组织共赢”、“持续学习”三大原理；率先提出“知识是军队的永恒装备”和“管理是科学，亦是程序，靠威力；领导是科学，亦是艺术，靠魅力；指挥是科学，亦是谋略，靠魔力”的论断；首创了军事知识管理者应是“打造愿景规划的‘设计师’——提供理念支撑，引领知识增殖的‘教师’——提供智力支撑，深谙传技授权的‘教练’——提供动力支撑，精通‘心灵美容’的‘医师’——提供精神支撑，馈赠热情服务的‘仆人’——提供情商（EQ）支撑”等“五大角色”与“五大支撑”的论点；创建了“风险分析、保障策略、主动防护、深透检测、安防认证、动态响应与灾难恢复”信息安全与信息防御作战的七大原理；独创与践行了军事“零距离”教学法等理论。
　　    陈扶生，陕西省扶风县人，1972年出生，1990年入伍，本科学历，学士学位。历任车长、排长、连长、学员队队长、管理处副处长等职务，现为信息工程大学电子技术学院兰州训练大队副大队长，副教授，中校军衔。

　　    《军事知识管理：知识变革与军事智力资本的运营》内容简介：知识经济催生了知识军事。在某种程度上讲，知识经济与知识军事是知识社会的一对孪生姊妹。当前，一场世界性的新军事革命正在蓬勃发展。这是一种以知识变革为动力，以高新技术特别是信息网络技术为前导，以机械化军队向信息化、知识化军队转型为主要内容的全面军事变革。它不仅改写了人类战争史、世界军事史与军事管理史，而且对国际战略格局产生了积极而深远的影响。