蒙台梭利的教育精华解读

　　第1章  蒙台梭利的发现
　　每个儿童都是独立的心理胚胎
　　把握每一个成长敏感期
　　新生儿的心理活动不可忽视
　　与生俱来的双重秩序感
　　认识智力的8次飞跃
　　自由活动好处多
　　儿童创造了成人
　　第2章  解开儿童自我成长的谜
　　儿童具有吸收知识的天性
　　冲破“牢笼”，争取独立
　　因为要成长，所以要运动
　　多动手，增智慧
　　成长第一步，从模仿开始
　　性格的自我塑造能力
　　第3章  儿童的基本能力训练
　　3～6岁是进行肌肉训练的最佳时期
　　感觉训练为幼儿身心健康护航
　　成长始于实际生活练习
　　不可或缺的初步知识教育
　　纪律教育并不是压制儿童
　　神奇的语言教育
　　儿童并不排斥保持安静
　　想象力大爆发
　　第4章  儿童世界与成人世界的冲突
　　儿童就像一个避难者
　　成人越防御，孩子越受伤
　　遵循真正的母爱本能
　　儿童沉迷于自己的工作本能
　　成人与儿童工作的不同
　　尊重儿童的权利
　　儿童是最无辜的受害者
　　第5章  成人对儿童成长的阻碍
　　儿童爱成人胜于其他任何东西
　　成人企图取代儿童
　　强加给儿童过量睡眠
　　成人走太快，儿童跟不上
　　儿童的活动节奏不容破坏
　　儿童的活动不合乎成人的逻辑
　　成人对儿童活动缺乏理解
　　第6章  成人的早教使命
　　正确的儿童教育理念
　　早教工作的重大使命
　　让儿童体验到尊严
　　儿童的书写与阅读是自发的
　　教育者要懂得“跟随儿童”
　　教育者应具备的精神准备
　　给儿童自由选择的机会
　　对儿童的教育关系着人类的未来
　　第7章  关注儿童典型心理问题
　　认识儿童心理畸变
　　“心灵的神游”
　　心理障碍阻隔儿童认识世界
　　过于依附的另一种解法
　　占有欲强，贪婪的胚芽
　　权力欲将儿童引入歧途
　　儿童自卑，毁其一生
　　消除非正常恐惧心态
　　儿童的谎言，是善是恶
　　第8章  实践蒙氏教育的五个步骤
　　Step1  作好迎接儿童的准备
　　Step2  预备适合儿童生命发展的环境
　　Step3  了解儿童的外在行为和心理发展
　　Step4  提供适当的教具让孩子“工作”
　　Step5  延长工作周期让孩子反复操作
　　附录

　　李利
　　美国PAT资格认证国际育婴导师
　　中国亲子教育活动创始人之一
　　知名早教机构（红婴教育）首席培训讲师、研发部主任、特聘指导专家
　　中国音乐家协会奥尔夫专业委员会会员
　　曾受邀担任中央电视台宝宝大赛专家评委
　　主编多套幼儿音乐课程教材及讲师手册
　　教育类文章多次发表于《妈咪宝贝》、《父母必读》等母婴杂志及各大媒体、网站
　　已出版多种家庭教育类图书，受到广大家长和幼儿园教师的好评

　　蒙台梭利通过多年的研究和观察，向我们揭开了儿童心理世界的神秘面纱。她撇开成人的思维模式，坚持不懈地去探索孩子的每一个眼神、每一个动作下所掩盖的小心思。她让我们知道：婴儿也存在心理活动；孩子的智能发育存在敏感期；孩子的心理素质形成于0～6岁；孩子是在“工作”中成长的，他们通过做一些看似无意义的动作来锻炼自己四肢的灵活性；……
　　《蒙台梭利的教育精华解读》通过阐述闻名于世的蒙台梭利教育法，鼓励家长把握孩子的成长规律，更多关注孩子的内心世界，从而使给予孩子正确、科学的教育。同时，为了加深理解，并成功地将蒙氏思想精髓转化为实际应用，在每个观点后面，主编李利还特别以“名家解读”的形式，结合中国国情特点，对蒙台梭利观点进行了相关的诠释。
　　希望《蒙台梭利的教育精华解读》能对家有儿女的爸爸妈妈们以及所有关注早教的人士，都能有所助益。