中国少年儿童素质教育美术教材：中国少年儿童素质教育美术教材（卡通篇）

　　一、感受篇 —— 造型的魅力
　　3 1. 胖西瓜（造型的魅力 — 高度概括与简化）
　　6 2. 菠萝运动员（造型的魅力 — 拟人与幽默）
　　9 3. 南瓜兄弟（造型的魅力 — 夸张变形要适度）
　　12 4. 大白菜和小青瓜的故事（卡通物品的造型设计 — 添加四肢）
　　15 5. 苹果宝宝（造型 — 夸张与变形）
　　二、认识篇 —— 幽默的语言
　　18 6. 我终于出壳了……（卡通造型设计 — 色彩运用的特点）
　　21 7. 笨牛运动会（拟人造型风格 — 动物与人的体态和动作相结合）
　　25 8. 嘟嘟猪上学（深度空间 — 前后远近关系）
　　28 9. 兔子开店（拟人造型风格 — 动物与人的服装和道具结合）
　　31 10. 酷酷狗的幸福生活……（卡通动物手和脚的设计）
　　三、学习篇——智慧的源泉
　　34 11. 给亲人画张像（卡通人物角色性格定位设计）
　　37 12. 搞笑的面孔（卡通造型设计 — 中国民族文化特色）
　　40 13. 运动的人（卡通人物动态的设计）
　　44 14. 我的理想（卡通造型设计 — 文字的组合）
　　47 15. 给明星画像（人物脸形的设计）
　　四、生活篇——与欢笑同行
　　50 16. 唐僧师徒（卡通人物形体的设计）
　　53 17. 狐狸上当了（拟人造型风格 — 动物与人的表情相结合）
　　56 18. 新编兔子和乌龟的故事（拟人造型风格 — 动物与人的面部特征相
　　结合）
　　59 19. 大嘴鸟的生活（构图 — 特殊视角）
　　62 20. 小老鼠大力士（拟人造型风格 — 动物与人的个性相结合）

　　蒋梦珏，广西妇女儿童活动中心骨干教师，获“国际青少年书画艺术启蒙教育三百家”、“全国少年儿童校外教育名师”称号。
　　侯令，教育部艺术教育委员会委员、中国艺术教育促进会副秘书长。

　　儿童卡通的创作手法，引导儿童通过夸张、拟人化的方法创作出生动的卡通作品。本书由资深的校外美术教师——广西妇女儿童活动中心骨干教师，获“国际青少年书画艺术启蒙教育三百家”、“全国少年儿童校外教育名师”称号的蒋梦珏老师编写，根据她平时成功的教学案例精心编写的每课均附教学目的、教学要求、教学延伸、小贴士等文字说明，每课附以精彩的学生作品欣赏，重点强调将素质教育充分地融入卡通画学习中。通过对儿童卡通画的训练以美育开启儿童的心灵，开发儿童的智力并启迪儿童的想象力和创造力。充分发挥儿童的主体作用，将感知、思考、观察、欣赏和创造相结合，从而达到良好的教学效果。
　　漫画卡通形象早已随着各种传播媒体深入到孩子们的心目中，卡通画有趣的造形、绚丽的用色和富有想象力的形象是深受儿童欢迎的。