解读和谐社会领导力

　　写在前面
　　导论  构建和谐社会领导力：领导力理论的重要议题
　　一、社会主义的本质属性在于和谐
　　二、现代领导力的本质在于和谐
　　三、构建和谐社会领导力是科学发展、社会和谐的根本保证
　　第一章  和谐社会领导力的实质
　　第一节  和谐社会的领导力在于影响力
　　一、领导力：权力、能力和影响力的统一
　　二、影响力：一种重要的非职务性领导力
　　三、和谐社会呼唤影响力的提升
　　第二节  和谐社会的领导力存在于被领导群体中
　　一、领导力的核心：领导与被领导的相互影响
　　二、领导力：和谐团队目标的一个因素
　　三、和谐社会呼唤领导力下移
　　第三节  和谐社会领导力的历史必然性
　　一、从领导力特质学派到领导力行为学派
　　二、从领导力权变学派到领导力情境学派
　　三、新领导力（变革型、新魅力型、愿景型）学派
　　四、从西方领导力理论的发展看其创新意义
　　第二章  和谐社会领导力构成之一：领导认知力
　　第一节  作为领导认知力的领导观
　　一、领导认知力与思考力
　　二、领导观及其构成
　　三、形成正确领导观的条件
　　第二节  和谐领导观：构建和谐社会的重要领导理念
　　一、重在同一、建设的理念
　　二、追求稳定、有序的理念
　　三、强调整合、协调的理念
　　第三节  和谐领导观：构建和谐社会的指导战略
　　一、构建和谐文化的指导战略
　　二、探索整合社会利益新机制的指导战略
　　第三章  和谐社会领导力构成之二：领导决策力
　　第一节  决策民主化：至关重要的执政理念
　　一、决策民主化：先进生产力的必然要求
　　二、决策民主化：夯实群众基础的必然要求
　　三、决策民主化：增强体制活力的必然要求
　　四、决策民主化、科学化的方法论基础
　　第二节  现代领导决策力的主要视点之一--战略决策力
　　一、战略的含义和特征
　　二、战略指导在领导工作中的地位与作用
　　三、战略的制定与实施
　　四、战略制定的特点
　　第三节  现代领导决策力的主要视点之二--危机决策力
　　一、危机与突发事件
　　二、领导危机决策艺术
　　三、危机与契机
　　第四章  和谐社会领导力构成之三：领导执行力
　　第一节  执行力：领导意图成功与否的最终检验标准
　　一、决策的提出要以能否执行为基准
　　二、决策的制定要把执行作为一个内在环节
　　三、决策成功的第一步是付诸行动
　　第二节  执行力：贯穿领导活动始终的核心
　　一、执行力领导
　　二、执行力团队
　　三、执行力文化
　　第三节  行使执行力的本质在于发挥领导力
　　一、领导执行力与管理执行力
　　二、提高和谐社会领导执行力
　　第五章  和谐社会领导力的内涵
　　第一节  和谐文化与文化领导力
　　一、作为领导者文化视野的文化领导力
　　二、和谐文化：构建和谐社会领导力的指导思想
　　三、构建和谐社会的跨文化领导力
　　第二节  诚信社会与诚信领导力
　　一、诚信：构建和谐社会的基石
　　二、诚信社会需要诚信领导力
　　三、确立诚信观与提升诚信领导力
　　第三节  创新意识与创新领导力
　　一、创新文化：文化中最有活力部分
　　二、创新文化：自主创新的“能源”
　　三、创新文化：创新领导力的推力
　　第六章  构建和谐社会领导力的途径
　　第一节  强化柔性领导力
　　一、柔性领导力及基本特征
　　二、从关心效率到关心和谐：柔性领导力下领导方式的根本性变革
　　三、强化柔性领导力的根本途径
　　第二节  倡导简约领导力
　　一、简约领导力：领导力发展的必然趋势
　　二、还权于民：简约领导力的实质
　　三、倡导简约领导力的根本途径
　　第三节  践履平民领导力
　　一、从英雄领导力到平民领导力
　　二、眼睛向下：平民领导力的根本
　　三、践履平民领导力的条件和途径
　　第四节  “无为而治”与无形领导力
　　一、中国传统哲学的“无为而治”思想
　　二、“无形领导力”：对领导力的一种新认识
　　第七章  构建和谐社会领导力的环境
　　第一节  构建和谐社会领导力的社会政治环境
　　一、领导环境与领导力的提升
　　二、民主政治建设--创建领导力的现代社会政治环境
　　三、政治体制改革--塑造良好的领导力政治环境
　　第二节  构建和谐社会领导力的组织制度环境
　　一、从组织领导体制的演变看领导力重心的变化
　　二、我国构建和谐社会进程中领导体制的主要问题
　　三、构建高效民主的领导体制环境
　　第三节  构建和谐社会领导力的组织文化环境
　　一、组织文化环境与领导力的提升
　　二、组织文化环境的构成
　　三、创建良好组织文化环境的途径
　　第四节  构建和谐社会领导力的领导关系环境
　　一、领导关系环境与领导力的提升
　　二、人际关系的调适与良好领导关系的建立
　　三、领导关系与领导角色的端正
　　第八章  和谐社会领导力的开发
　　第一节  领导力开发的重要理论与实践依据
　　一、领导力理论演进的必然
　　二、构建社会主义和谐社会的实践需要
　　第二节  领导力开发的基本特征
　　一、领导力开发的全方位性
　　二、领导力开发的动态性和矛盾性
　　第三节  开发和谐社会领导力的基本途径
　　一、建立学习型组织
　　二、问政于民、问需于民、问计于民
　　三、提高全民民主素质
　　主要参考书目

　　    贺善侃，东华大学人文学院教授，博士生导师。任全国辩证逻辑专业委员会常务理事、全国价值哲学研究会常务理事、上海市逻辑学会副会长、上海市领导科学学会常务理事、东华大学人文科学研究所所长。主要研究方向：哲学与社会发展、领导科学和现代决策、哲学认识论和辩证逻辑。著有《辩证逻辑与现代思维》、《实践主体论》、《发展哲学研究论纲》、《领导科学和现代行政》等专著和教材30多本。在国内期刊和报刊上发表论文340多篇，多篇论文被《新华文摘》或《中国人大复印资料》全文转载或观点摘引。教学、科研成果多次获奖。主持和承担过教育部和省部级社科项目获奖。主持和承担过教育部和省部级社科项目多项。1997年获全国宝钢优秀教师奖。2003年获上海市教学名师奖。

　　    《解读和谐社会领导力》针对构建社会主义和谐社会这一现实问题，联系领导学理论，对和谐社会领导力做专题论述。笔者在对西方领导学理论做全面回顾的基础上，联系中国传统哲学“无为而治”的思想对和谐社会领导力的实质、内涵、构成，构建和谐社会领导力的环境和途径，以及和谐社会领导力开发等问题做了全面深入的阐发。