普通高等教育“十二五”创新型规划教材：C语言程序设计

　　第1章 C语言概述
　　1.1 C语言的发展和特点
　　1.2 C语言程序的结构与书写规则
　　1.3 C语言的编译环境
　　本章小结
　　思考与练习
　　第2章 数据类型、运算符与表达式
　　2.1 C语言的数据类型
　　2.2 标识符、常量和变量
　　2.3 整型数据
　　2.4 实型数据
　　2.5 字符型数据
　　2.6 算术运算与算术表达式
　　2.7 赋值运算与赋值表达式
　　2.8 自增、自减和逗号运算
　　本章小结
　　思考与练习
　　第3章 顺序结构程序设计
　　3.1 程序设计概述
　　3.2 C语言语句
　　3.3 格式化输出函数printf（）
　　3.4 格式化输入函数sCanf（）
　　3.5 单个字符的输入／输出函数
　　3.6 顺序程序设计举例
　　本章小结
　　思考与练习
　　第4章 选择结构程序没计
　　4.1 关系运算及其表达式
　　4.2 逻辑运算符和逻辑表达式
　　4.3 if语句和条件运算符
　　4.4 switCh语句
　　4.5 选择结构程序设计应用举例
　　本章小结
　　思考与练习
　　第5章 循环结构程序设计
　　5.1 循环语句概述
　　5.2 for语句和while语句
　　5.3 直到型循环do-while语句
　　5.4 循环结构的嵌套
　　5.5 break语句与Continue语句
　　5.6 循环结构程序设计应用举例
　　本章小结
　　思考与练习
　　第6毒函数
　　6.1 函数的定义与调用
　　6.2 函数的嵌套调用和递归调用
　　6.3 内部变量与外部变量
　　6.4 内部函数和外部函数
　　6.5 变量的动态存储与静态存储简介
　　本章小结
　　思考与练习
　　第7章 数纰
　　7.1 一维数组
　　7.2 二维数组
　　7.3 字符数组与字符串
　　7.4 数组作为函数参数
　　本章小结
　　思考与练习
　　第8章 编译预处理
　　8.1 宏定义
　　8.2 文件包含
　　本章小结
　　思考与练习
　　第9章 指针
　　9.1 指针和指针变量的概念
　　9.2 指针变量的定义与应用
　　9.3 数组的指针和指向数组的指针变量
　　9.4 字符串的指针和指向字符串的指针变量
　　9.5 返回指针值的函数
　　9.6 指针数组与主函数main（）的形参
　　9.7 函数的指针和指向函数的指针变量
　　本章小结
　　思考与练习
　　第10章 结构型、共用型和枚举类型
　　10.1 结构类型与结构变量的定义
　　10.2 结构型变量的引用与初始化
　　10.3 结构数组
　　10.4 指向结构类型数据的指针
　　10.5 链表处理--结构指针的应用
　　10.6 共用型和枚举型
　　10.7 用户自定义类型
　　本章小结
　　思考与练习
　　第11章 位运算
　　11.1 数值在计算机中的表示
　　11.2 位运算
　　本章小结
　　思考与练习
　　第12章 文件
　　12.1 文件概述
　　12.2 文件的打开与关闭
　　12.3 文件的读写操作
　　12.4 位置指针与文件定位
　　本章小结
　　思考与练习
　　第13章 Turbo C图形处理基础
　　13.1 Turbo C的字符屏幕管理
　　13.2 Turbo C的图形功能
　　本章小结
　　思考与练习
　　附录A 标准ASCII字符编码表
　　附录B 运算符的优先级和结合方向
　　附录C 标准库函数
　　附录D Turbo C V2.O常见错误
　　参考文献

　　    《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：C语言程序设计》主要介绍C语言程序设计的基本语法、程序设计基本结构、数据类型中的基本型和构造类型、函数和文件，并对C语言的图形处理功能进行了简单介绍。全书共分13章，每章开头都有“本章内容”、“知识教学目标”和“技能培养目标”栏目。《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：C语言程序设计》强调实际编程能力的培养，章节内包含大量的程序设计案例供学习者参考，每章后附有大量的习题与实训供读者练习。《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：C语言程序设计》在组织形式上采用实例与启发式的教学方法，语言通俗易懂、内容层次分明、结构清晰。
　　    《普通高等教育“十二五”创新型规划教材：C语言程序设计》可作为高等院校计算机专业和电子信息类专业的学习教材，也可供广大C语言程序设计的爱好者自学使用。