天舟文化·红魔英语：新编初中英语语法（普及版）

　　Chapter 1 词类与构词法
　　Part 1 词类
　　Part 2 构词法
　　构词法概述
　　合成法
　　转化法
　　派生法
　　混成法
　　截短法
　　首字母缩略法
　　Chapter 2 名词
　　Part 1 名词概述
　　Part 2 名词的分类
　　名词的性、数和格
　　名词的数
　　名词复数的规则构成
　　名词复数的不规则构成
　　复合名词的复数形式
　　可数名词与不可数名词的区分
　　可数名词与不可数名词的修饰语
　　单位词piece与pair
　　几组集合名词的用法特点
　　名词的所有格
　　-’s所有格的构成
　　-’s所有格的用法
　　of所有有格的用法
　　-’s所有格与of所有格的用法比较
　　双重所有格
　　Chapter 3 代词
　　Part 1 代词概述
　　Part 2 人称代词
　　人称代词的用法
　　人称代词的指代
　　人称代词的主格和宾格的替換
　　人称代词的排列顺序
　　Part 3 物主代词
　　物主代词的分类与用法
　　使用物主代词的注意点和易错点
　　Part 4 反身代词
　　反身代词的基本形式
　　反身代词的句法功能
　　Part 5 相互代词
　　相互代词的形式与用法
　　相互代词的所有格
　　使用相互代词的注意点
　　Part 6 指示代词
　　指示代词的形式与用法
　　this与that用法比较
　　表示替代的that与those
　　Part 7 疑问代词
　　疑问代词的分类
　　疑司代词的用法
　　Part 8 连接代词
　　连接代词的用法
　　what的两种用法
　　Whatevef，Whoever与Whichever
　　Part 9 不定代词
　　不定代词的分类
　　不定代词的用法
　　Part 10 关系代词
　　Part 11 it的用法
　　人称代词it的用法
　　非人称代词it的用法
　　Chapter 4 数词
　　Part 1 数词概述
　　Part 2 基数词
　　基数词的表示法
　　基数词的用法
　　Part 3 序数词
　　序数词的表示法
　　基数词与序数词的用法比较
　　序数词前使用冠词应注意的事项
　　Part 4 分数、倍数、小数和百分数的表示法
　　分数的表示法
　　倍数的表示法
　　小数的表示法
　　百分数的表示法
　　Part 5 数词的句法功能
　　用作主语
　　用作表语
　　用作宾语
　　用作定语
　　用作状语
　　用作同位语
　　Chapter 5 冠词
　　Part 1冠词概述
　　Part 2 冠词的位置
　　通常位置
　　特殊位置
　　Part 3 不定冠词的用法
　　比较a和an
　　不定冠词的类指用法
　　不定冠词的数量用法
　　不定冠词的其他用法
　　Part 4 定冠词的用法
　　定冠词的类指用法
　　定冠词的特指用法
　　定冠词的其他用法
　　Part 5 冠词的用法
　　用于物质名词前
　　用于抽象名词前
　　用于专有名词前
　　用于复数名词前
　　用于单数可数名词前
　　其他用零冠词的场合
　　Chapter 6 形容词与副词
　　Part 1 形容词
　　形容词概述
　　形容词的分类
　　形容词的句法功能
　　形容词的位置
　　形容词的后缀与否定前缀
　　表语形容词与定语形容词
　　-ed形容词与-ing形容词
　　Part 2 副词
　　副词概述
　　副词的分类
　　副词的句法功能
　　副词的位置
　　常用副词的用法区别
　　Part 3 形容词与副词的比较等级
　　形容词与副词的比较等级概述
　　形容词与副词的比较等级的构成
　　形容词与副词的比较等级的使用
　　重要的比较结构
　　Chapter 7 介词
　　Part 1 介词概述
　　Part 2 介词的分类
　　按构成方式分类
　　按意义分类
　　Part 3 介词的宾语
　　名词或代词作介词的宾语
　　动词-ing形式作介词的宾语
　　从句作介词的宾语
　　不定式(短语)作介词的宾语
　　副词作介词的宾语
　　数词作介词的宾语
　　介词短语作介词的宾语
　　Part 4 介词短语的句法功能
　　用作表语
　　用作状语
　　用作定语
　　用作宾语补足语
　　用作宾语
　　Part 5 常用介词的用法区别
　　about与on的用法区别
　　about．FOUrld．around的用法区别
　　above与over的用法区别
　　across．alorlg．through的用法区别
　　after与in的用法区别
　　……
　　Chapter 8 连词
　　Chapter 9 动词
　　Chapter 10 情态动词
　　Chapter 11 时态
　　Chapter 12 被动语态
　　Chapter 13 非谓语动词
　　Chapter 14 句子的成分和句子的结构
　　Chapter 15 句子的种类
　　Chapter 16 复合句
　　Chapter 17 主谓一致
　　Chapter 18 there be 结构
　　Chapter 19 直接引语与间接引语
　　附录

　　    龚亚夫，中央教育科学研究所研究员、外语教育研究中心主任。加拿大约克大学教育系语言、文化、教学专业研究生毕业，获教育硕士学位，全国政协第九、第十、第十一届委员会委员。从事基础英语教育30多年，自1993年起，历任人民教育出版社外语室副主任、主任，外语分社社长等职，参加过教育部《九年义务初中英语教学大纲》《高中英语教学大纲》以及现行《英语课程标准》的制定工作。参与编写、改编和主编多套中小学英语教材。多年参与中小学英语教师培训及继续教育工作。现为教育部全国教师教育课程资源专家委员会委员。受教育部师范司的委托，承担“国家中小学英语教师专业等级标准及培训、认证体系”课题，担任项目组副组长、研制组组长。除教学研究、编写工作和教师培训外，还主编、改编多套大型电视英语教学片，其中较有影响的有《走遍美国》《澳洲之旅》《TPR儿童英语》等，并出版《任务型语言教学》《语言教学评估——行为表现评价与学习档案》《中学生学习英语的方法和技巧》等有关英语教学理论、英语学习方法等的各类图书，还发表有关英语教育、语言习得、测量评估等方面的文章几十篇。研究领域包括：英语课程设计、第二语言和外语习得研究、交际语言教学、跨文化交际、英语教学评价、英语阅读能力培养等。现担任的社会职务有：中国教育学会外语教学专业委员会理事长、《英语教师》杂志主编。

　　    实际上，学习英语语法最有效的途径不是。题海战术”，也不是死记硬背各种规则，更不是记住一些语法名词，做单项选择题也是掌握不了英语语法的。只有在有前后语境的语段中，才能确定语法的实际用法。