如何创建特色学校

　　第一章 理念是创建特色学校的依据
　　特色学校需要特色的办学理念
　　校长的办学理念--特色办学的源泉
　　以校训为切入点创新学校办学理念
　　特色办学理念需要以人为本
　　特色理念需要师生践行
　　办学理念一定要坚持学校特色
　　第二章 课堂是创建特色学校的主阵地
　　教学常规管理是创建特色学校的基点
　　教学质量是创建特色学校的生命线
　　深化教学改革，创建特色学校
　　构建富有学校特色的课堂教学模式
　　校本课程，亮出学校特色
　　教育科研：创建特色学校的有效途径
　　第三章 团队是创建特色学校的主力军
　　特色学校需要有特色的校长
　　教师个性是创办特色学校的动力
　　师资队伍--特色学校的支柱
　　特色学校需要打造特色的管理团队
　　团队精神，是创建特色学校的精神支柱
　　创建特色学校需提升学校管理团队的执行力
　　提高团队凝聚力是创建特色学校的重中之重
　　第四章 特色学校的创建需文化来完善
　　学校文化，特色学校的名片
　　校长应成为学校文化建设的引领者
　　特色校训成就特色学校
　　用精神文化打造学校特色
　　特色学校建设需要特色的课程文化
　　打造具有校本特色的学校文化
　　打造文化力--铸就具有个性的特色学校
　　创建特色学校要注重营造文化氛围
　　第五章 特色学校重在经营创新
　　特色管理源于校长的创新理念
　　办学理念要与时俱进
　　靠管理创新建特色学校
　　特色学校需要创新型教师
　　特色学校需要教学创新
　　文化创新：特色学校发展的不竭动力
　　在创新中奏响学生个性发展的主旋律
　　创新人才培养：特色学校发展的永恒主题
　　参考文献

　　    赵国忠，1971年生于南京，教育管理本科毕业，并获教育学学士学位，现任职于江苏教育学院、江苏省教育科学研究院。先后担任过江苏省省级骨干教师班和国家级骨干教师班班主任，多次主持全国性名师、名校长大型研讨活动。喜欢阅读和思考，关注中国教育，注重基础教育研究，全心致力于中国名师研究和中国名校长研究，现主要负责名师教学研究编辑中心、名校长管理研究编辑中心工作。
　　    先后策划、出版：
　　    《中国著名教师的课堂细节》
　　    《中国著名教师的精彩课堂》
　　    《中国著名校长的管理奇迹》
　　    《中国著名校长的管理细节》
　　    《外国著名学校的管理特色》
　　    《新课程最有效的教学》
　　    《新课程名师教学100条建议》
　　    《最震撼心灵的教育》——感动中国的100个教师故事
　　    《校长最需要什么》——中外教育家给校长最有价值的建议
　　    《教师最需要什么》——中外教育家给教师最有价值的建议
　　    《班主任最需要什么》——中外教育家给班主任最有价值的建议等多部著作。

　　    创建特色学校是一个重大的研究课题。对于想创建特色学校的人来说，在明确了特色学校的基本内涵后，最为关注的就是创建特色学校的策略和途径。基于此，赵国忠主编的这本《如何创建特色学校》本着理论联系实际的原则，在对中外经典的成功案例评析、反思的基础上进行拓展与延伸，力求对特色学校进行规律性的认识，目的是想让人清晰地领略特色学校的新理念，明确所指的具体方法。如果弄清了创建特色学校的这五部曲，你会发现创建特色学校并不是那么难。