现代人力资源开发与管理系列教程：职业发展实验教程

　　第一篇  重点课类实验
　　第1章  基于组织文化的职业生涯发展实验
　　1.1  组织文化满意度分析实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验报告
　　1.2  《选择物品》实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第2章  基于组织结构的职业生涯规划与管理实验
　　2.1  职业发展阶梯设计与职业生涯规划实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　2.2  个人性格与组织结构的匹配分析实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第二篇  一般课类实验
　　第3章  基于测评甄选的职业生涯规划实验
　　3.1  文件筐处理实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　3.2  角色扮演实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第4章  基于员工培训的职业生涯规划实验
　　4.1  员工培训需求分析实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　4.2  基于员工培训的职业生涯设计实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第5章  基于薪酬激励的职业生涯规划实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  个体的生活方式与价值观测量
　　实验项目二  物质激励与消费价值测量
　　第6章  基于工作分析的职业生涯规划实验
　　6.1  职业兴趣与岗能匹配实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　6.2  职业适应度的测量与改进实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第三篇  社会所需课类实验
　　第7章  基于公务员发展的职业生涯规划实验
　　7.1  公务员关键能力素质识别实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　7.2  公务员职业生涯规划实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第8章  经理人的职业生涯规划实验
　　8.1  经理人的自我职业生涯规划
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  经理人职业生涯的SWOT分析
　　实验项目二  经理人的职业锚测试
　　实验项目三  经理人的职业生涯规划设计
　　8.2  经理人在企业内的职业生涯规划
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  区域经理素质模型的建立
　　实验项目二  经理人能力素质测评方案设计
　　实验项目三  经理人企业内部职业生涯规划方案设计
　　第9章  基于教师发展的职业生涯规划实验
　　9.1  高校教师的职业生涯规划
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  高校教师职业生涯发展阶段的分析
　　实验项目二  高校教师职业发展通道的选择
　　实验项目三  高校教师的职业生涯规划设计
　　9.2  中小学教师的职业生涯规划
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  卡特尔16种个性因素测验法
　　实验项目二  为职业锚加码的方案设计
　　实验项目三  中小学教师职业生涯规划方案设计
　　第10章  企业员工的职业生涯规划实验
　　10.1  新入职员工的自我职业生涯规划
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  职业生涯诊断
　　实验项目二  霍兰德职业兴趣理论
　　实验项目三  组织外部新进员工的职业生涯规划设讨
　　10.2  在职员工的职业生涯管理
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  职业生涯发展的阶段分析
　　实验项目二  在职员工的职业化
　　实验项目三  企业的职业化管理
　　第四篇  大学生实战课类实验
　　第11章  大学生基本素质测评实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　实验项目一  大学生基本素质评价需求指标的设定
　　实验项目二  大学生基本素质测评
　　第12章  大学生网络安全防范实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第13章  基于大学生情绪管理的职业生涯规划实验
　　13.1  情绪“变色球”实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　13.2  情绪调控与放松训练
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　13.3  大学生情绪智力评估实验
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第五篇    扩展测试知识——新型动态行为测评
　　第14章  悄然跟踪
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第15章  五花八门——人格和职业兴趣测试
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第16章  壁画长廊和名人画像i雕像测试
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　第17章  涂鸦测试
　　实验教学大纲
　　实验指导书
　　参考文献
　　后记

　　    张培德，管理学教授、研究生导师、世成联优立取梦之露测试技术研究院院长、人力资源管理专业负责人、上海师范大学人力资源管理示范中心主任、上海师范大学人力资源开发与管理研究所所长。兼任美国世界经济研究中心研究员、关国夏威夷大学副校长兼人力资源管理学院院长、亚洲人文社会科学院特聘学部委员、中国国际专家学者联谊会国际专家、中国人力资源开发研究会理事、中国人才学会人才学专业委员会常务理事、中国管理学院人力资源管理学部教授、中科欧亚管理科学研究院学术委员会委员兼客座教授、亚太人力资源研究协会专家、中国非营利组织研究中心主任、北京华夏学城人才资源开发研究院高级研究员兼咨询委员、上海人才研究会理事、上海市科协仪器仪表学会人力资源专业委员会主任委员、上海优立取人力资源管理咨询有限公司董事长兼总经理、优立取人力资源管理技术学校董事长兼校长、九三学社上海市委员会文教委员等职。
　　    张培德教授长期研究和涉及企业事业单位、政府部门和NPO等领域的人力资源管理；主攻政绩评价与绩效管理、招聘技巧与甄选方法、HR规划与工作分析、职业生涯规划与胜任力，以及员工培训与组织文化等方向；发表文章100多篇，书籍20多种，承担和完成各类课题30多个，获行为动态测评系统等专利五项，获各种奖项30多项；参加和组织国内外学术会议和活动200多场；并连续多年被聘为国资委中国人力资源管理大奖特邀专家。

　　    《现代人力资源开发与管理系列教程》由五大部分组成。第一篇为重点课类实验，包括基于组织文化的职业生涯发展实验和基于组织结构的职业生涯规划与管理实验。第二篇为一般课类实验，包括基于测评甄选的职业生涯规划实验、基于员工培训的职业生涯规划实验、基于薪酬激励的职业生涯规划实验以及基于工作分析的职业生涯规划实验。第三篇为社会所需课类实验，包括基于公务员发展的职业生涯规划实验、经理人的职业生涯规划实验、基于教师发展的职业生涯规划实验以及企业员工的职业生涯规划实验。第四篇为大学生实战课类实验，包括大学生基本素质测评实验、大学生网络安全防范实验以及基于大学生情绪管理的职业生涯规划实验。第五篇为扩展测试知识，是动态测评中心的相关内容，包括悄然跟踪，五花八门，壁画长廊和名人画像、雕像测试，以及涂鸦测试等内容。