华东师大二附中学生必做100个实验：拓展实验（供学生选做）
目 录内容简介
华东师大二附中是上海市首批实验性、示范性高中，上海市科技教育特色示范学校，学校在素质教育的研究与实践方面独具特色。素质教育要求学校培养富有“创新精神与实践能力”的学生。学校在推进素质教育的过程中对学生提出了“六个100”的新举措。我们认为，科学实验是培养学生创新意识与实践能力的重要抓手和有效途径，因此学校要求二附中学生“三年内完成不少于100个科学实验”。
二附中一贯重视学生实验，学校有着非常优越的实验设施与实验条件。2002年以来，学校建立了近10个创新实验室。这些实验室不仅能满足学科教学实验要求，同时还力图接触高新科技领域，以突破原有学科实验室的局限，满足学生科技探索的欲望。但是要使已建实验室的功能发挥和使用效益达到最佳状态，不仅要进一步完善实验室的设备，还要建立和完善实验室的使用规章制度，更要切实可行地开展学科实验和课外拓展、研究实验。2003年以来，我们不断推动学校学生实验工作，开展了一系列调查研究、宣传与推广工作。学校教务处以学科教研组长为主要力量，结合课程要求与本校实际，遴选学科实验并设计创新实验，编制了92个必做实验，要求学生自主选做不少于10个拓展实验，并能自主设计创新实验。2006年9月组织编写了二附中“学生必做的100个实验”的实验手册。
为了更好地拓展学生科学视野，学校推荐了100个供学生选做的拓展实验，并专门组织力量编写出《华东师大二附中学生必做100个实验：拓展实验（供学生选做）》，供学生课外自行选择。学校希望这本拓展实验集能切实增大学生拓展实验的选择性，进一步帮助学生规范实验技能和要求，确保学生有质量地完成100个科学实验，提升科学素养，培养创新精神与实践能力。
学校将向学生推荐本册实验内容，并积极创造和提供相应的实验设施与条件，促使学生尽可能多地在课外活动中完成本册中的实验，学校将定期组织专家、教师与学生对学生的实验进行评价，并将学生的实验能力与科学素养纳入学生综合素质评价。
二附中一贯重视学生实验，学校有着非常优越的实验设施与实验条件。2002年以来，学校建立了近10个创新实验室。这些实验室不仅能满足学科教学实验要求，同时还力图接触高新科技领域，以突破原有学科实验室的局限，满足学生科技探索的欲望。但是要使已建实验室的功能发挥和使用效益达到最佳状态，不仅要进一步完善实验室的设备，还要建立和完善实验室的使用规章制度，更要切实可行地开展学科实验和课外拓展、研究实验。2003年以来，我们不断推动学校学生实验工作，开展了一系列调查研究、宣传与推广工作。学校教务处以学科教研组长为主要力量，结合课程要求与本校实际，遴选学科实验并设计创新实验，编制了92个必做实验，要求学生自主选做不少于10个拓展实验，并能自主设计创新实验。2006年9月组织编写了二附中“学生必做的100个实验”的实验手册。
为了更好地拓展学生科学视野，学校推荐了100个供学生选做的拓展实验，并专门组织力量编写出《华东师大二附中学生必做100个实验：拓展实验（供学生选做）》，供学生课外自行选择。学校希望这本拓展实验集能切实增大学生拓展实验的选择性，进一步帮助学生规范实验技能和要求，确保学生有质量地完成100个科学实验，提升科学素养，培养创新精神与实践能力。
学校将向学生推荐本册实验内容，并积极创造和提供相应的实验设施与条件，促使学生尽可能多地在课外活动中完成本册中的实验，学校将定期组织专家、教师与学生对学生的实验进行评价，并将学生的实验能力与科学素养纳入学生综合素质评价。
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